三年级下册数学教案-1.2 年.月.日 ▎冀教版（2014秋）.docxVIP

年月日 教学目标： 　　 1．通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年。 　　 2．记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。 　　 3．在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。 　　 教学难点：发现并学会判断闰年的方法。 　 教学过程： 　　 1．课前活动：猜生日 　　 2．导入揭题：“年月日” 　　 3．自主学习──探索 　　 年月日可以用来表示我们的出生日期外，同学们还知道有关年月日的哪些知识？ 　　生：…… 　　大家知道这么多年月日的知识，那是不是都像我们大家刚才说的这样呢？ 接下来，请同学们从年历中发现知识、验证知识，并完成这张表格（见下表）。 　　 4．展示评议──交流 　　 ⑴认识年月日 　　大月??? 31天：1、3、5、7、8、10、12 　　小月??? 30天：4、6、9、11 　　2月 　　我们把每个月有31天的叫做大月，30天的叫做小月。2月呢？ 　　 ⑵平年、闰年的认识 　　2月 　　像这些年份的2月是28天的一年，我们叫做平年，2月份是29天的年份叫做闰年。 　　师：谁能猜猜接下去的哪一年是闰年？（2008）你是怎么想到的？ 　　它的出现有什么规律？（学生讨论） 　　 生：…… 　 比赛找闰年：1840、1949、1997、2002、2100 　　2100是闰年吗？ 说明“百年不