幼儿园大班语言活动教案《神奇的树》含反思.docVIP

幼儿园大班语言活动教案《神奇的树》含反思 　　活动目标： 　　1．理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。 　　2．知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。 　　3．认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。 　　4．萌发对文学作品的兴趣。 　　5．愿意分角色表演简单的故事情节。 　　活动准备： 　　1．幼儿用书。 　　2．教师自制字词卡刺猬、春天、秋天、冬天。 　　活动过程： 　　（一）请幼儿看幼儿用书，引入主题。 　　教师： 　　1.你知道这是哪些季节吗?一年四季有哪些变化? 　　2.季节的变化真奇妙,四季的景色真美丽.可是,刺猬婆婆年龄大了,走不动了,只能天天坐在屋里了.后来,刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事. 　　（二）引导幼儿理解故事主要内容: 　　1.讲述故事,在结尾前插问: 　　(1)刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事? 　　(2)你感觉这是一棵怎样的树? 　　(3)猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的? 　　2.幼儿看图片完整地欣赏故事,进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问: 　　(1)小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树?为什么要装扮成这样的树? 　　(2)刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样?看到刺猬婆婆高兴,小刺猬心里有什么感觉? 　　(3)这个秘密是怎么被发现的? 　　(4)刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想,怎么做? 　　（三）师生共同看图讲述一遍故事,边讲述边指认春天、夏天、秋天、冬天。 　　（四）师生交流在生活中如何关心老人。 　　讨论： 　　1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望,想办法装扮成各种树.小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？ 　　2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？ 　　3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？ 　　4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福） 　　（五）教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。 　　活动延伸： 　　鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。 　　教学反思： 　　通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。