部编人教版七年级下册语文古诗文释记(配2025年春改版教材).pdfVIP

部编人教版七年级下册语文古诗文释记

（配2025年春改版教材）

1孙权劝学

文学常识

《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共

1362年间的史事。司马光（1019—1086），字君实，北宋政治家、史学家。

品文言文对照翻译

教材原文参考译文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，

涂掌事，不可不学！”蒙辞不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。孙

以军中多务。权曰：孤“岂权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌

欲卿治经为博士邪！但当经学讲授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了

涉猎，见往事耳。卿言多务，解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务

孰若孤？孤常读书，自以为多）？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙

大有所益。”蒙乃始就学。于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，肃和吕蒙谈论问题，十分惊奇地说：“以你现在

大惊曰：“卿今者才略，的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿

非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士蒙了！”吕蒙说：读书人“分别几天，就要另外

别三日，即更刮目相待，拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃

大兄何见事之晚乎！”肃遂于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后

拜蒙母，结友而别。分别了。

作品主旨

本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令

鲁肃叹服并与之“结友”的故事，告诉我们读书学习有益于人的发展，也告诉我

们要以发展的眼光看待他人。

记文言知识

字词梳理

1

1.通假字

孤岂欲卿治经为博士邪（同“耶”，语气词）

．

2.古今异义

孰若孤

．

古义：古时王侯的自称

今义：单独；孤单

孤岂欲卿治经为博士邪

．．

古义：专掌经学讲授的学官

今义：学位的最高一级

见往事耳

．

古义：了解今义：看到；看见

见往事耳

．．

古义：历史今义：过去的事情

非复吴下阿蒙

．

古义：再今义：重复；繁复

3.一词多义

卿今当涂掌事（掌管）

．

当

但当涉猎（应当）

．

2木兰诗

文学常识

《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。“乐府”本是官署名称，负责制谱

度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。后来“乐府”从官

署名称转变为诗体。

品诗文对照翻译及赏析

教材原文参考译文理解赏析

2

内容理解：第一、二段写木

唧唧①复唧唧，木兰叹息声一声接着一声，木兰决定代父从军。以叹息声

当户织②。不闻机杼