青岛版数学七年级上册1.4《线段的比较与作法》课件1.pptVIP

1.4 线段的比较和作法 学习目标 1、了解一条重要性质：两点之间的所有连线中，线段最短。 2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短，并会用符号“＞”“＜”“＝”表示出来。 3、理解两个概念：两点之间的距离，线段的中点。能用刻度尺量两点间的距离，画一条线段的中点，并用符号语言表示出来。（重点内容） 王庄到李庄有三条路，哪条路最近？ 从图中可以看出第②条路最近，因为这条路是直路。也就是说： ① ② ③ 王庄 李庄 图1—28 两点之间的所有连线中，线段最短。 两点之间连线的长度，叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。 在图1-29中，用刻度尺量得线段AB的长度为3厘米，因而A, B两点间的距离为3厘米。 A B 图1-29 3厘米 两点之间连线的长度，叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。 （1）如图，你会比较两只铅笔的长短吗？你会比较两条线段的长短吗？怎样比较？与同学交流。 1.截取法 2.度量法 15cm 15cm C （2）如图1-31，已知线段AB，怎样画出一条线段等于线段AB? 画一画。 A B 1.截取法 2.度量法 p D 15cm C D 如图1-33，要把一根条形木料锯成相等的两段，应从何锯断？ 如图1-34，如果点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,