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新课标教育中心 新课标：高考的风向标！ 上海桂林路408号教学楼一楼 电话：02164701333 第 PAGE 5页 现代文阅读——现代文修辞知识运用 主讲人：姚为洲 【知识要点】 一、常见的12种修辞手法 二、句式的比较、选择和变换 【高考题例】 一、2009年上海卷　阅读《春声和春深》，完成文后的题（原第7题）。 　（1）我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。 　（2）春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。 第(1)、(2)段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出 二、2003年春考上海卷：阅读《流浪的二胡》，完成文后的题（原第11题）。 ④六朝金粉、王榭侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋 桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓上跳动的律。纤道、乌篷、 台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。 第④段画线句使用了多种修辞手法，正确的两项是（ ）（ ） A．比拟 B．比喻 C．排比 D．对偶 E．借代 三、2004年上海卷　阅读《我看舞蹈的美》，完成文后的题（原第8、9题）。 当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。……为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。 1．第②段中画线的句子形象地表明了（ ） A．舞蹈与艺术的关系 B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C．舞姿与形象的关系 D．舞蹈的自然美与艺术美的关系 2．第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是( ) A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰 C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系 四、2001年春考上海卷：阅读《林则徐》，完成文后的题（原第14题）。 ……只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。这就是 林则徐的风格。这个风格是民族脊梁的象征。这个风格是铮铮硬骨头的作风。这个风格是真正人生价值的体现。 文中画线句用了排比手法，它在文中的表达作用是 五、2003年春考上海卷：阅读《流浪的二胡》，完成文后的题（原第12题）。 用以下的句型仿写一个句子。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的诗意绵长。 之于 ，恰如 之于 　。 【阅读训练】 一、指出下面句子所用的修辞方法，并就其中一种或几种评析其表达效果。 1．在艺术创作中，形象思维与抽象思维，是鸟之双翼，是车之双轮。 2．什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 3．放下又拾起来的，是你的信件；拾起却放不下的，是我的思念。 4．春风秋月，地北天南，时间的长河流过了九曲