现代文阅读(三).docVIP

PAGE PAGE 1 现代文阅读(三) 一、教学目标： 1、复习前两个专题内容：(一)了解现代文阅读的考查要求和重点；(二)了解现代文阅读的题型和命题者设置干扰项的方法。 2、了解本专题的主要内容：如何抓住关键词，快速有效地把握全文的信息。以期学生提高答题的准确率。 二、教学重点： 1、什么是关键词？ 2、如何抓住关键词，有效把握信息？ 三、教学难点： 如何找到关键词，提高答题的准确率？ 四、教学过程： (一)复习： 1、现代文阅读的考查重点：A、理解文中重要词语的含义(B) B、理解文中重要句子(B) C、筛选并提取文中信息(C) D、根据文章内容进行推断(C) 2、现代文阅读过程中，命题者设置干扰项的方法： A、无中生有 B、偷换概念 C、颠三倒四 D、推断错误 E、变换范围 F、断章取义 (二)什么是关键词？ 1、有助于理解文章内容、提示信息的词语： (1)、年代时间(多次出现时间) 例：在上世纪80年代末期，科学家就发现在控测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通路，而且前人的生物化学和生理学成果也暗示了G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程。 (2)、数据(多个数据间的变换) 例：密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。 (3)、重要的修饰限制词语(基本、根本、重要) 例：迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。 (4)、已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的、如果、可能) 例：《华夷图》是现在所见最早的标有的长城的全国地图之一。 (5)近义词或反义词 例：A、写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，……荒诞化、幻化也是人的精神主体的一种要求…… B、科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。 2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语： (1)、因果(因为、因此、……的原因是、因而、由于) 例：座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。 (2)、转折(但是、反而、其实、实际上) 例：如今有一种重智商轻人格的偏见，似乎新型人才的成长，知识和智商才是真格的，什么人格、品德已经过时。其实，当今时代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。 (3)、并列或递进(也、又、不再是……而是、不仅……还) 例：想像除形象到形象外，也能由形象上升到理念。 (4)、分类分层(首先、其次……“；”) 例：按设想，“霍托儿”起飞后靠吸气发动机加速至5倍音速，升至2.6万米高空时，再开动火箭发动机，将其推入地球轨道作太空飞行。 (5)、举例子(例如、如、人名) 例：想象又有时会反激到另一方向去，这也是一种思维规律，想象领域也很广阔。杜甫《江畔独步寻花》诗中的“怕春”很容易引起人“喜春”、“伤春”的对比思考。 (三)抓住关键词要注意的要素： 1、尽量落实到词，集中注意焦点； 2、可以有自己的符号，将有用信息作好标记； 3、若有题目根据题目把握全文的中心，若没有题目找出现频率较高的词，尽快弄清文章的说明对象； 4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。 (四)范例： 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠” ；捕绳草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。 18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体，白天配醣体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配醣体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配醣体的合成分解是由