《10《别饿坏了那匹马》-精选课件(公开).pptVIP

根据拼音填词语 liú lián wàng fǎn shēn wú fen wén （ ） （ ） liu zhī dà jí xiū kuì kè gǔ míng xīn （ ） （ ） （ ） nù mù yuán zhēng zuàn zhe gān gà （ ） （ ） （ ） 词语解释 流连忘返： 身无分文： 溜之大吉： 羞愧不已： 忐忑不安： 词语解释 刻骨铭心： 瞥见： 尴尬： 不由分说： 嗫嚅： 毛票： 词语解释 泰然： 从容： 一如既往： 朗读课文，思考问题 课文主要讲了一件什么事？ 全文分部分 第一自然段，说明了什么？ 第二自然段 第五自然段 第13自然段 第15自然段 第21自然段 第24自然段 第27自然段 全文共出现了几次“别饿坏了那匹马”分别是谁说的？ 他们说这句话的时候是想表达什么呢？ 文中共描写了几个人物，他们有什么品质？ 拓展训练：小练笔 “我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许… … “我”在这一刻都会想些什么呢？ 请发挥你的想象，把它写下来吧。 * * 流 连 忘 返 身 无 分 文 溜 之 大 吉 羞 愧 刻 骨 铭 心 怒 目 圆 睁 攥 着 尴 尬 比喻喜欢、迷醉某种事情而不愿或忘记离开 指身上一点都没有 偷偷地走开；一走了之 很惭愧不好意思，做了比较尴尬的事情 形容心神不定 形容牢记在心上，永远不忘记 一眼看见 不容人分辨解释 想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子 口语，面值一角的人民币 （神色、态度）不自然；处境艰难，不好处理。 2 形容心情安定 镇定；不慌乱 完全跟过去一样。 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 全文共多少段落，可以分成几个部分？每部分分别是什么意思？ 第一部分（1）：我“偷”书看 第二部分（2-9）：父亲打我 第三部分（10-11）：我扯马草换钱看书 第四部分（12-18）：残疾青年买我的马草， 给了我继续看书的机会 第五部分（19-27）：我发现真相 （1-3） （4-8） （9-18） （19-27） 写出了“我”酷爱看书的程度。残疾青年也正是因为看到了这个情景，发现“我”对知识的渴望，才想方设法给“我”看书的机会。 9 1、“我”为什么羞愧不已？ 第三自然段 2、在文中起到什么作用？ 因为每天“偷”看书，不给钱 承 上 启 下 1、“父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上”父亲为什么打我？ 因为“我”每天到残疾青年那“偷”看书，不给钱，非常的生气。 第6-9自然段反映了父亲和青年什么品质？ 父亲：正直诚信、教子严厉、善良 青年：善良、宽厚 1、“他先是一愣，继而眼睛一亮”一愣、一亮分别说明了什么？ “一愣”是听到我不来看书的原因感到惊讶。 “一亮”是想到能让我继续看书的主意了。 1、“他盯着姑娘茫然的眼睛”为什么姑娘的眼睛是茫然的？说明了什么？ 因为家中根本没有马，她不知道哥哥为什么买下马草，所以茫然。 1、“别别别……”他急了 “他”是指谁？他为什么急了？ “他”指残疾青年 因为家中根本没有马，青年担心“我”知道真相。 6 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了 （ ）明白了 一堆枯蔫焦黄的马草 青年家中根本没有马，买下马草是为了能让我继续看书，不耽误看书的时间 个人加分题 “我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。”思考“我”的内心怎么想的？ 到目前才知道真相，非常地感激青年人的良苦用心，以及对我学习的关心。 出现了三次 第一次：青年人对我说的 第二次：青年人对碧云说的 第三次：我对青年人说的 第1次是残疾青年让我把马草卖给他，不要耽误时间，饿坏了马 第2次是残疾人要碧云将马草提进去 实际上家中没有马，是青年怕“我”因为卖马草耽误学习时间，而善意地欺骗了“我” 第3次是“我”真的担心误了喂马时间而饿了 马 我：酷爱图书 残疾青年：宽厚、善良、善解人意、用心良苦 父