沪粤版八年级物理上册：4.1 从全球变暖谈起 教案设计.docVIP

《4.1 从全球变暖谈起》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温标的规定。 2、能说出生活环境中常见的温度值。 3、了解液体温度计的工作原理，刻度方法，会正确使用常用温度计测量温度。 4、知道温度计的使用方法，会用温度计测量温度。 （二）过程与方法 1、经历温度计测温原理的探究活动，学习利用“转换法”解决实际问题。体验“放大法”在解决物理问题中的巧妙利用。 2、观察温度计的构造。练习用温度计测量水的温度。 （三）情感态度与价值观 1、尝试对温室效应和热岛效应等环境问题发表自己的见解，有保护环境及可持续发展意识。 2、通过探究活动，养成乐于参与实验、探究科技制作等良好习惯。 3、养成严谨的科学态度及友好协作的良好心理品质。 二、教学重、难点 重点 ：? 知道温度是表示物体冷热程度的物理量，会用温度计测量液体的温度。 难点 ： 理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”，以及温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”。 三、教学方法 观察实验、自主探究、启发式教学、讨论法、阅读法等为主。 四、教学教具 演示温度计、带有橡皮塞的小药瓶、饮料管、烧杯若干、热水、温水、冷水、温度计、体温计、多媒体设备等。 五、教学过程 教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 新 课 课件展示《北极熊剃毛》视频 师：通过观察视频《北极熊剃毛》，你