搞好家庭教育-(字).docVIP

如何搞好家庭教育-(字) PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 如何走出家庭教育的误区 白湾子学校 邢凤霄 尊敬的各位家长、各位同学： 大家下午好！首先我代表白湾子学校的全体师生对各位家长能在百忙之中来参加我校八年级的家长会表示衷心的感谢。今天我在这里讲一下《如何走出家庭教育的误区》，我主要分三部分给大家做以阐述：农村家庭教育存在的问题、家庭教育的误区、对家长的建议。 一、农村家庭教育存在的问题 近年来，我们的班主任，总感觉到自己班的孩子教育起来困难重重。究其原因，我觉得我们农村家庭教育中也存在着这样那样的问题，我归纳里一下，主要包括以下几个方面： 1、农村家庭教育能力偏低，导致家庭教育效果有限。 农村家长学历普遍较低、文化底蕴差，大多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍，大部分家长没有能力辅导孩子功课。农村中健康的文化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，而是沉迷于喝酒、搓麻将、打扑克，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。 2、忽视家庭教育的作用，过分依赖学校。有的未成年人虽然和父母生活在一起，但家长认为教育孩子是学校和教师的事情，与已无关，家长与教师之间缺乏有效的沟通，不能配合教师对孩子进行教育。孩子出了问题之后，家长们往往只是一味感叹孩子没遇上好教师甚至指责学校误人子弟。 3、家庭教育目标单一，导致孩子承受巨大的精神压力。部分农村家长对孩子期望过高， 希望孩子考上大学，跳出农门。因此，只关心孩子成绩，不关心孩子的心理，导致许多农村孩子“高分低能”，（西北学生的王玺，全国化学大赛第一名，物理第三名，北京大学保送生，一不偷，二不抢，三不耍流氓，可就是没有一个朋友，最后以故意杀人罪判处11年徒刑。）性格孤僻，承受挫折的能力差。有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式粗暴，经常打骂、处罚孩子，损伤了孩子的自尊心。有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子学习则很少过问。 4、“遥控式”教育。有部分家长因长期不在孩子身边，便给孩子配备手机，通过电话对孩子 实施“远程遥控式教育”。这种教育方式在教育空间上是距离，在教育形式上是脱节，教育效果低微，甚至无效（学生带手机的危害，举部分我校学生带手机的例子）。 5、过度溺爱，放任失管。当前农村独生子女家庭也比较多，大多数独生子女的家庭中存在或多或少的溺爱子女倾向。有些还特别严重，有的从小“饭来张口，衣来伸手”，生活完全依靠父母。这些被溺爱的孩子，没有主观能动性，对事物认知理解能力很差，一些父母一天到晚围着孩子转，孩子上学、放学有人接，有的孩子轮到值日，家长去学校帮助打扫卫生。由于过分溺爱，这些孩子变成野蛮的小王子、小公主。这些孩子没有自主能力、适应能力和创新能力。这些孩子不懂礼貌，纪律性差，吃不起苦，发展下去家长管不了，老师教育不了，到社会上放 任自由，酿成许多悲剧，结果家长悔恨莫及。 6、留守学生，隔代教管。当前农村家庭中，父母外出打工、经商的比较多，青壮年外出打工、做生意、还有家离这里较远的，专门让爷爷奶奶来伺候的，怎样教管好孩子的责任自然落在祖辈爷爷、奶奶和外公、外婆身上，虽然隔代教育也有可取之处，如有血缘亲情感，有教管孩子一定经验，有丰富的人生阅历。但是，隔代教育也存在不少弊端，一是溺爱、宠爱，如果是上一代盼望生的小孙子，往往特别溺爱、宠爱。二是隔代教管不敢严格，许多怕管严了媳妇或女婿有想法。三是隔代祖辈的文化一般都偏低，孩子的学习管不了，管不好，孩子从小接触新生事物少，影响了孩子的有效教育。四是隔代教育毕竟不能替代亲子关系和亲子教育，只能是亲子教育的补充。 二、家庭教育的误区 1、四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉。 过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。郑板桥临死的时候，让儿子给他做馒头。并给儿子留下一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好汉。我觉得值得我们借鉴。过分的干涉，使得孩子无所适从。过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否说过类似这样的话：你再踢球就打断你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考试能考前三名，你为什么不能？期末考不到前十名我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系…… 2、限制性的条条框框太多 我们发现，家长对孩子用的最多的字是不字。比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。这些