搬过来搬过去教学导案与反思.docVIP

搬过来搬过去教案与反思 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《搬过来，搬过去》教案与反思 ? 绘本简介：《鳄鱼爱上长颈鹿》系列绘本 全书共 三本， 《鳄鱼爱上长颈鹿》写鳄鱼和长颈鹿艰难相爱的经过； 《搬过来，搬过去》写他们共同生活中的困难； 《天生一对》写他们面对外人的嘲笑时，如何忍耐、逃避，并终于得到大家的理解和欢迎。 设计意图:当我无意中看到《搬过来，搬过去》这个绘本时便被其中的故事情节所吸引，小个头的鳄鱼与大块头的长颈鹿这是一对多么有趣的组合。面对生活的困难两人携手合作、互相关爱这点正是现在孩子所缺少的不是吗？ 可爱的形象、柔和的色彩、幽默夸张的动作表情，还有贯穿始终的浪漫情调使我深刻的感到，选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以而且十分有必要。 活动目标：?? 1.在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边寻找解决问题的方法。?? 2.感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。?? 活动重难点：引导幼儿仔细观察画面并理解故事内容。?? 活动准备：PPT?? 活动过程????? 制造悬念，激发幼儿兴趣?? 1、小朋友们请听音乐：这是什么音乐？你们听过吗？在什么地方听到过？? 2、今天也有两个朋友要结婚，能猜出是谁吗？（引导幼儿回忆鳄鱼和长颈鹿）? 3、结了婚，鳄鱼先生就能天天见到长颈鹿小姐了，真替它高兴。（出示PPT2）长颈鹿和鳄鱼有一个很大的区别，谁能告诉大家？?? 4、（出示PPT1）今天我给小朋友们带来了一个有趣的故事，这个故事的名字叫做《搬过来，搬过去》，??猜猜可能“搬什么”? 5、（出示PPT3）鳄鱼和长颈鹿在干嘛？?? 6、.（出示PPT4-5）这张图片中是谁搬到谁家了呀？?? .鳄鱼和长颈鹿先搬到了鳄鱼的家，后来又搬到了长颈鹿的家，他们为什么要搬过来搬过去呢？现在我们一起去故事中找找答案吧！?? 二、师幼共同阅读，理解故事 1.(出示PPT6-10)长颈鹿在鳄鱼家里遇到了什么困难？为什么会遇到困难？鳄鱼和长颈鹿决定怎么做？?? 2.他们搬到长颈鹿家以后，你觉得还会有问题吗？那我们一起来看看吧！?? 3.(出示PPT11-14)鳄鱼在长颈鹿家遇到了什么困难？他们是怎么解决困难的？最后他们想出了什么好主意??? 4.吃饭的问题解决了，你觉得还会有其他的问题吗？?? 5.（出示PPT15-17）我请小朋友来说说他们还遇到了什么问题？?? 6.（出示PPT18）唯一没有问题的就是睡觉的时候，当他们躺在床上的时候才可以望着彼此的眼睛，给对方一个甜蜜的微笑。?? 7.（出示PPT19）你们觉得鳄鱼和长颈鹿开心吗？他们是选择放弃还是选择战胜困难？?? 8.（出示PPT20-25）鳄鱼和长颈鹿他们选择战胜困难，他们在花园里制定来了一项伟大的计划。现在我们就去看看他们伟大的计划吧！?? 9.（出示PPT26）看，鳄鱼和长颈鹿造了一个适合他们俩的房子！在新家里，鳄鱼和长颈鹿有没有解决以前遇到的麻烦事？你是从哪些地方看出来的？?? 10.教师完整讲述一遍故事。?? 三、活动延伸?? 1.小朋友们在生活中遇到过困难吗？是什么样的困难？?? 2.你是选择放弃还是像长颈鹿和鳄鱼一样选择战胜困难呢？你是怎么解决问题的呢？?? 3.?小朋友们，我们以后如果遇到了问题要学一学长颈鹿和鳄鱼，用积极的心态去面对解决生活中的困难，好吗？ 4、推荐书《天生一对》 四、作业 句式练习 1、 这是一对（ ）家人。 2、读了《搬过来 搬过去》这个故事，我懂得了遇到困难要（ ）。 因材施教??求异创新 读绘本——《搬过来搬过去》有感?? 以前对儿童文学了解得不够多，认为儿童文学、绘本图书是孩子们看的书，内容简单易懂，作为成人看绘本图书有点小儿科，后来接触到儿童读物就被它深深地吸引了，当在教师培训陈主任给我们介绍《搬过来搬过去》这本书时，我被这本书的精美画面，作者的巧妙构思、诱人的故事情节所吸引。尤其是这本书蕴藏的深刻内涵深深地打动了我，儿童文学中包含着如此深奥的道理，它值得我们每一个人去思考，思考我们的生活，思考我们的工作，思考我们的教学。? 书中的长颈鹿和鳄鱼是一对甜蜜的恋人，它们像其他恋人一样需要一处温馨的住所，于是它