RSQAS的评估内容及评估过程.docxVIP

一、RSQAS的评估内容RSQAS 评估问卷由一个“通用”部分和一个“特殊”部分组成，“通用”部分适用于所有的物流服务商，“特殊”部分针对不同的运输服务。1.“通用”部分包括以下三个领域：(1)管理管理领域包括：管理职责—人员—不符合项目的报告和调查—管理系统的评审和回顾等。所有这些都是管理的重要领域，需要展现强大的领导能力和支持保障系统，带领企业朝着更加安全健康环保的方面发展。(2)安全、健康和环境安全、健康和环境领域包括：主要验证高标准的安全健康环保体系得以维持，并且保护雇员、社会和环境。(3)保安保安领域包括：检查相关的标准和程序、现场保安和保安培训。2.“特殊”部分包括以下八个模块：(1)供应链管理和外包此模块涵盖总承运商怎样对外协服务水平进行控制和整个供应链怎样管理。(2)设备可靠和安全的操作会导致对设备的设计和规范的关注，并且要求日常检查维护程序到位。(3)基于行为的安全这部分提出了有关安全驾驶和安全装卸货的BBS 程序。(4)运输途中的保安这部分包含了运输途中特有的保安要求。(5)现场操作程序和客户接口包括承运商作业时的操作说明，在装、卸货现场化学公司和运输公司的责任划分。(6)订单过程和操作在这部分里面，日常作业和行政管理工作都需要检查。评估员需要验证被评估公司有足够的控制系统和程序已实施，而且有必要的跟进活动。(7)特殊类型的运输服务及其行为这部分包含针对特殊类型公司的特殊控制要求。目前只有一小部分涉及转驳堆场。(8)现场检查虽然RSQAS 非常强调检查整个管理系统并且本质上并不是针对硬件的检查，但是这部分主要检查一些必备的硬件设施以便了解其固定的设备完好状态以及被审公司在质量、安全、健康、环保的运作。二、RSQAS的评估过程1.任何物流服务供应商都可以决定进行RSQAS 评估。2.物流服务供应商从合格的评估员名单当中挑选一名评估员。3.被挑选的评估员在评估开始之前至少提前一周在系统的预通知界面输入计划评估的日期，作为系统中的预通知。4.协议被送至物流服务供应商用于电子审批及签字。5.评估员进行评估。6.完成评估后，评估员一个星期内在RSQAS 电子数据库中上传评估报告。7.物流服务供应商接到电子通知，告知其评估报告已被输入RSQAS 电子数据库。8.一个月后，最终评估报告被发布到数据库。9.化学品公司向物流服务供应商就评估结果提供反馈。10.物流服务供应商基于上述交流编制改进方案，在电子报告的“改进方案”部分记录或更新该方案的内容和状态，以便所有阅读者可以看到。11.RSQAS 向物流服务供应商发出AICM 签注，以及使用RSQAS Logo 的条件。12.报告存档2 年，或其被新的评估报告替换。13.新的评估报告通常在2 年后进行。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教