S1214运输平巷修棚修巷安全技术措施.docxVIP

S1214运输平巷由于原设计是炮采工作面刮板运输机运输,断面2.5m×2.5m,现采用高档普采布置, S1214运输平巷采用皮带机运输。现皮带运输机安装好后，运输平巷局部地段行人安全距离不够，经2008年5月7日矿技术人员及矿领导研究决定，对运输平巷局部不够地段采用修棚扩巷的办法。为使施工顺利进行，特编制此安全技术措施如下：一、技术措施：1、S1214运输平巷水沟侧有少数地段行人安全间距不够，扩巷时只扩水沟侧帮。 2、S1214工作面运输平巷安设的皮带以巷道中心线为准安装，在扩帮时，由外向里逐架棚进行量取数据，皮带机组边缘距水沟帮棚架间距不得小于0.5米。 3、经现场量取数据，若皮带机组边缘距水沟帮棚架间距小于0.5米时，采取扩帮达0.5米后重新架棚护顶。4、扩帮时，采用钢钎、二锤等工具进行工作，严禁采用放炮的方法施工。5、修棚扩巷必须由外向里逐架进行，完好一架才能修第二架。6、S1214运输平巷支架间距为0.8米。7、施工前备齐足够数量的支架材料及坑木、楔子，枕料长2米，穿料、帮料长1.2米，帮站料长1.8米。所用坑木用直径≮200mm或用直径≮160mm的圆木。二、安全措施：1、所有施工人员，必须经安全技术培训合格后才可入井作业。2、入井人员必须严格遵守煤矿“三大规程”及矿、队有关规章制度。3、施工人员入井前，必须开好班前井口会后方可入进作业。4、施工人员必须详细了解本措施，并严格按本措施执行。5、修棚扩巷作业前，必须对作业地点前后10.0m范围进行全面敲帮问顶，以防止危岩、活矸伤人。且必须对作业地点前后10.0m范围的支架采用帮杆绑扎牢固。6、在扩帮处理过程中，需要取出棚腿时，先采用相应高度的木支柱掺好替换支柱后方可取出需处理的棚腿。7、在扩帮时被敲落的煤或矸暂堆码在扩帮的附近，待皮带运输机运行时利用皮带运输机运出。8、扩帮过程中，要严格执行“敲帮问顶”制度，发现问题及时处理。9、在扩帮施工过程中，扩帮的具体量根据现场量取而定，扩完后，把棚腿架设好，棚梁利用原架设的棚梁，调整棚腿角度和移动棚梁位置达到设计要求。10、在调整棚腿棚梁前，要松开穿、背料和帮料，调整好后，必须重新铰接穿、背料和帮料至顶帮牢实。11、施工地点必须有队长或副队长在现场负安全、技术、质量工作。12、施工人员要听从队长或副队长的工作安排，不得随意凭经验工作。13、每班施工完出班时，必须向调度室交班当班施工情况及存在的问题。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并