井下局扇司机操作规程.docxVIP

1、局扇司机应专职或专人兼职，不管专、兼职人都必须经过学习，懂得局扇基本构造及电工基本知识，耳目健康，并经本规程考试合格，领有合格证者，才有担任。2、局扇迁移必须按井下搬运操作规程有关规定执行。3、局扇安装遵照下列事项：（1）局扇安装前，安装人员要检查防爆性能（如防爆面间隙是告符合规定，防爆盖螺丝是滞齐全、拧紧等），机壳是否完好，有无裂痕。进风口有否安全网罩，确无问题时才能安装；（2）局扇和启动装置必须安装在进风巷中，其吸风量必须小于全风压供给该处风量，距回风口不得小于10m，以免发生循环风。局扇吸风端3m以内不准存放易被吸入的杂物；（3）局扇安装有延时风电闭锁装置。因检修、停电等原因停风，在恢复通风前必须检查瓦斯浓度，局扇和开关地点附近20m内风流瓦斯浓度不得超过0.5%,方可开动局扇,其它设备才能送电；（4）局扇安装稳定，垫高要大于0.3m，外沿距轨道不得小于0.7m。若需要吊挂时，必须用强度可靠多股的铁丝绑栓牢固。（5）电缆必须悬挂，要符合悬垂弧度要求，要吊挂在木制或铁制电缆钩上，禁止用铁丝拧绑，悬挂点的间距不得大于3m，2根电缆的上下间距不得小于50mm。。（6）电缆上禁止悬挂其他任何物件。（7）局扇接头后，应做10min以上的运转，检查其运转是否正常，试运转后，在手把上标明反正转方向。（8）局扇必须安装消音器，否则不准投入运行。4、局扇启动前司机应作如下检查：（1）进风口前是否有易被吸入的杂物；（2）安全网罩安装的是否牢固，机体是否稳固；（3）局扇异风筒的联接处是否牢固；（4）作小棍拨动叶片两三圈是否灵活，有无卡住现象。5、局扇启动及运转时注意事项：（1）局扇应断断续续启动，不要一次启动，避免风压冲击，风筒容易脱节或吊环坠落；（2）局扇安装地点有2台以上时，局扇与开关要分清楚，或标清编号，以免启动发生错误，2台局扇串联时，须等1台局扇启动运转正常后，再开另一台，切不可同时开动；（3）正常运转后，检查声音是否正常；（4）检查机体是否震动或颤动；（5）局扇开动10min后，一切运转正常无问题时，才可离开局扇进行其他工作；（6）要经常检查风筒，是否有脱节、挤压、扭折、破裂、脱挂及漏风现象，并及时进行处理。6、遇有下列情况时应紧急停车：（1）无单相保护局扇，运转时突然声音变化转速减慢，发生音相运转；（2）电缆过热或电机有焦臭味时；（3）电机外皮温主高出80℃；7、停车注意事项：（1）启动开关停止电机运转；（2）如检修其它电器设备影响该处局扇运转时，必须按停电工作时间停车，并事先将工作面人员撤出，设上栅栏或拉上绳挂上“禁止入内”的字样警戒牌；（3）如发生故障局扇突然停止运转时，要立即通知用风地点人员撤出，撤到全负压通风的新鲜风流巷道中，并站好岗，防止其他人员入内，同时要向调度室报告情况；（4）在使用局扇通风的掘进工作面，临时停工不准停风，避免瓦斯积聚，如果停风，必须撤出设备封闭；（5）经常清理局扇吸风口附近的杂物，避免吸入局扇，影响供风。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台