白杨礼赞课程.pptVIP

;歌曲的“ ”有什么象征意义？;象征了守卫边疆的战士；更象征了边防战士的坚强意志等。;什么是象征;象征：指通过某一特定的具体的形象以表现与之相似或相近的概念、思想或感情的艺术手法，也就是托意于物。简单说就是借助具体形象来表现抽象意义。; 西方神话传说中的正义女神像。蒙着双眼，一手拿天平，一手持利剑。 长剑象征着力量和权力，是正义女神用来除奸惩恶，对付那些社会正义和秩序的破坏者的武器。 天平代表着公平，正义女神用它来衡量每???人应得的东西，不能多也不能少。 蒙着双眼代表审判时就不会有任何的歧视和偏袒。;獬豸，（xiè zhì；豸字同猘）又称任法兽，古代传说中的异兽，相传形似羊，青毛，四足，头上有独角，善辩曲直，见人争斗即以角触不直者，因而也称直辨兽，触邪。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。帝尧的刑官皋陶曾饲有獬豸，治狱以獬豸助辨罪疑，凡遇疑难不决之事，悉着獬豸裁决，均准确无误。所以在古代，獬豸就成了执法公正的化身，古代法官戴的帽子又称“獬豸冠”。象征法律和公正 ;白杨礼赞 ; 你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗？他的真正意图是什么？运用的是什么写法？;; 你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗？他的真正意图是什么？运用的是什么写法？;白杨树象征了什么？ ;象征和比喻的不同：; 作者为什么那么深情的赞美却又如此含蓄的表达，想说而又不能直说呢？;本文写作背景; 既然在这样的白色恐怖下，为何还一定要说，作者是何许人也？;1896—1981;作为为中国革命事业和革命文学事业奋斗了一生的无产阶级文化战士，茅盾先生为我国的社会主义文学艺术事业做出了不可磨灭的贡献。他的一生，是革命的一生、战斗的一生、为共产主义奋斗不息的一生；是对国家和人民忠心耿耿、不断追求真理、追求进步的一生；是笔耕不辍、呕心沥血、为文学事业付出毕生精力的一生。 作为中国共产党最早的党员之一，茅盾先生毕生追求真理，坚定信仰，把自己的一生奉献给了伟大的共产主义事业。;从抗日战争爆发，在周恩来同志的领导下，广泛团结国民党统治区的进步文化人士从事抗日救亡工作，到抗战胜利后，不顾国民党反动派的压迫，积极参加坚持民主反对独裁，坚持和平反对内战的运动，有力地支持人民解放战争；从建国后为建设社会主义文化、促进中外文化交流、支援各国人民的进步文化事业和保卫世界和平的斗争辛勤工作，到新时期以后不顾病痛，为党工作，茅盾先生始终把党和国家、民族的利益放在首位。 ; 1、课文有哪些句子和段落是直接礼赞白杨树的？ 2、作者为什么要赞美白杨树？（用原文回答） 3、白杨树生长在怎样的环境中？作者为什么要 描写白杨树的生长环境？ 4、课文那些词语可以概括白杨树的总特征？ 5、作者是从哪几个方面描写白杨树外形特征的？这样写有什么作用？ ;第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! ;2、作者为什么要赞美白杨树？（用原文回答） ;第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。 第二部分（第2——4段）：描写黄土高原的景色，展示白杨树生长的环境。 第三部分（第5——6段）：具体描绘白杨树枝干笔直，努力向上，倔强挺立的形象和性格，突出它的不平凡。 第四部分（第7——8段）：赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，揭示白杨树的象征意义，点明主题。 第五部分（第9段）：将白杨树与楠树对比，再次抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。;理清层次;高原风景图;高原风景图;合作探究，研读课文1——4段;*;;;1、开头第一段在全文中起什么作用？;2、从二、三段中，找出表现以下内容的词句：黄土高原的特点，见到黄土高原时的感觉，见到白杨树时的情绪变化。;典型事物：荒山、麦田、远山;;白杨树二不平凡;走进文本，亲近白杨;白杨树的总体特征是：;;;; 干;;;;内在精神美; 枝;;6、作者细致描写白杨树的外形特征，反复赞美白杨树的目的是什么？;研读课文7---9段，探讨下列问题 课文第7自然段用了哪些词语赞美白杨树？请用横线勾画出来。可以用哪一个词概括？作者运用了什么手法来刻画这一形象？ ;欲扬先抑;3、文中是如何由树联想到人的？白杨树和人有哪些相似之处？（请从原文中