CNG充气检查操作规程.docxVIP

1.0 目的为规范本公司LNG/L-CNG加气站对CNG充装车辆的检查操作，保障加气站的充装安全，确保平稳供气，特制订本操作规程。2.0 适用范围本规程适用于LNG/L-CNG加气站CNG车辆加气操作，加气站员工。3.0 人员及工具材料准备及安全维护设施配置有培训并操作熟练的2名员工，现场操作一人、安全监护1人、防爆检漏仪1台，检查记录表。4.0 作业气候和环境要求雷雨天气、附近有明火或发生火灾、站内发生泄漏、设备异常的情况下不允许操作。5.0 操作流程5.1 加气人员应熟悉加气站高压管道流程和控制点，以及控制点的控制方法和发生紧急情况的处置预案。5.2 加气人员必须对加气车辆及加气过程进行安全检查、监督，并且做好记录。5.3 有下列情况的不许充装5.3.1 充装前检查，(1)未经使用登记或者与使用登记证不一致的；(2)超过检验期限的；(3)定期检验不合格的或者报废的；(4)新瓶或者定期检验后的气瓶首次充装，未经置换或者抽真空处理的；(5) 气瓶没有剩余压力的；(6)气瓶、减压阀、充气阀、高压管线等装置连接有松动、固定不可靠的；(7)钢瓶外观有明显机械外伤、变形及外腐蚀严重的；(8)加气车辆司乘人员尚未离开车辆或者存在其他危及安全情况的。5.3.2 充装中检查：（1）IC卡显示读数是否正常。（2）售气机计量仪表读数、压力是否正常。（3）充装过程中是否有漏气现象。（4）如遇打雷，打雷瞬间不准加气。（5）发现漏气时应立即停止加气，严禁在漏气情况下加气。5.3.3 气瓶充装后检查：（1）瓶壁温度有无异常；（2）瓶体有无出现鼓包、变形、泄漏或充装前检漏的缺陷；（3）瓶阀及其与瓶口连接处的气密性是否良好；（4）瓶内天然气气体压力是否在规定范围内。6.0 注意事项7.0 相关文件与记录8.0 变更记录 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快