CO2灭火系统安全操作规程.docxVIP

一、目的为保证煤粉制备区域内的设备和人身安全，检查并及时处理灭火系统设备隐患，确保灭火系统工作的可靠性，制定本操作规程。二、适用范围1、低压二氧化碳灭火系统（包括灭火剂贮存装置、各种控制阀、电气控制柜、喷头、管道等设备的巡检、维护、保养工作）。2、本规程适用于全厂所有员工。三、工作内容（一）、巡检内容1、定期检查CO2的供应源即CO2贮存容器，包括液位、压力、制冷机和安全阀状态是否正常等。如果CO2的贮存量减少10%时，应立即补充充装。2、检查火灾探测系统、启动控制系统（包括自动和手动控制系统）、声光报警系统以及安全信号、标志等。3、检查管道、选择阀、喷嘴组件有无损坏、移位或被杂物堆放等。4、查看防护对象、封闭空间情况有无变化，走道是否畅通，门能否自动关闭，通风设备状态是否正常，以及有其它不利状况。（二）、常规检查、保养和维修内容1、维修人员必须持证上岗，严格按照《电气安全操作规程》进行作业。2、掌握设备的控制原理、结构特点、维修要点；熟练运用维修工器具，维修技能满足维修需要。3、维护和维修质量达到技术规范要求，返修率为零。4、正确使用工器具、节约材料、修旧利废，完成成本指标。5、时刻观察各个系统运行是否正常。6、除了经常性检查外，每年至少要作一次全面检查和维护保养。某些组件和部件的检查可在不作喷放的情况下完成，必要时可对部分系统作一次喷放试验。喷放试验时要注意操作安全程序。如果发现任何部件有损缺，应立即修复，排除故障。四、安全对策1、必须按国家有规定和设计图纸施工，管道及附件应能承受最高环境温度下CO2的储存压力。2、低温CO2储罐上必须配置液位计、压力计和最高允许压力和最低容许压力报警仪器以及压力泄放设施。3、忌做CO2连续释放试验：遇有误喷应迅速找出原因，制止再次误喷。同时向CO2储罐及时（要求30小时）以内充装CO2到原定充装液位，不得超量。4、CO2容器阀与选择阀之间的封闭管段上应设置可靠的压力泄放设施，并直通大气。5、低压CO2灭火系统喷放后，要立即检查CO2储罐的液位和压力。设计中应确保最低液位剩余量。6、充装CO2的质量应符合现行国家标准或国外有关标准，CO2纯度不低于99.5%，含水量不高于0.15%。如含水量过高，对设备、管道、阀门会造成酸性腐蚀。7、CO2泄漏应急方法：应立刻去往楼道通风位置，也可以往高的地方去。在撤离泄露区域时，要有次序地逃跑，然后应立刻拨打急救电话，以得到急救医生帮助。五、职责按《CO2灭火系统操作手册》指导内容，由巡检电工对系统电气设备进行保养，由仪表工对系统的各种仪表进行保养，由现场巡检工对系统的其它设备进行保养（包括5S），生产技术处负责系统中的年度检测保养，（需/可委托上级相关部门或有资质的专业公司进行检测保养）。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价