BDK54-8-NO21抽风机操作规程.docxVIP

1.开车前的准备与检查1.1首先检查设备完好情况，各电缆连接和配电屏分合情况；1.2检查风机各部紧固部分是否松动；1.3检查风机叶轮是否松动，有无裂纹，擦机壳现象，连接装置有无异常，叶轮转动是否灵活，流道内有无异物。1.4 检查风机水柱计、温度计是否完整无损。1.5 检查风门及绞车是否完好，各风门所处状态，钢丝绳与风门是否牢固。1.6变压器油位、接地线是否符合要求。1.7检查各部的油位油量是否足够。1.8 检查并合上850I、Ⅱ回户外刀闸，检查联络刀闸处于断开位置。2.启机：2.1合上抽风刀闸；2.2检查相电压灯正常，线电压指示应在－5﹪～ ＋10﹪Ve范围内；2.3检查并合上变压器刀闸；2.4合上电源开关，试铃正常；2.5检查并合上变压器柜空气开关；2.6合上低压电源刀闸；2.7合上风门绞车空气开关，温控仪表应有指示；2.8点动提起风门，注意检查另一风门要降到位；2.9松开刹车；2.10启动一级风机；2.11观测各仪表指示和检查风机均正常，大约2分钟后启动二级风机；2.12电压低于6KV时，合上电容补偿；合上电容补偿器电压超过6KV的10%时，拉下补偿器。2.13观测各仪表指示和检查风机，作好记录，汇报。3.倒机3.1合上另一抽风刀闸；3.2检查相电压灯正常，线电压指示应在-5﹪——+10﹪Ve范围内；3.3检查并合上变压器刀闸；3.4合上电源开关，试铃正常；3.5检查并合上变压器柜空气开关；3.6合上低压电源刀闸，拉下另一低压电源刀闸；3.7合上风门绞车空气开关，温控仪表应有指示；3.8刹住准备运行的风机；3.9停电容补偿，停二级、一级风机，把风门放到位；3.10提起准备运行风机的风门；3.11松开刹车；3.12启动一级风机；3.13观测各仪表指示和检查风机均正常，大约2分钟后启动二级风机；3.14电压低于6KV时，合上电容补偿；合上电容补偿器电压超过6KV的10%时，拉下补偿器。3.15观测各仪表指示和检查风机，作好记录，汇报。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为