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课题1物质的变化和性质
【学习目标】
1.知识与技能
(1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 (2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。
2、过程与方法 (1)通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理 (2)用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。
3、情感态度与价值观 (1)激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性 (2)培养严谨务实的科学作风。 。
【教学过程】
知识点1 物理变化和化学变化(重点)
探究物质的变化:
【小结】
物理变化
化学变化
概念
没有新物质生成的变化
本质区别
两者联系
物质发生化学变化的过程中,会同时发生物理变化,但物理变化不一定同时发生化学变化。
伴随现象
是物质的状态、形状等发生变化
(蒸发、扩散、溶解、研碎等)
伴随能量的变化:如吸热、放热、发光等。还常伴随
发生一些现象:如:颜色改变、放出气体、生成沉淀等;
实例
矿石粉碎、酒精挥发、海水晒盐、
石蜡受热熔化、碘升华等。
蜡烛等的可燃物燃烧、食物腐烂、铁生锈、矿石冶炼、
动植物的呼吸、植物光合作用等。
说明
化学变化常伴随发光、放热等现象发生,但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学
变化。如:电灯通电发光、发热,但无其他物质生成,是物理变化。
化学变化的本质特征
变化时有新物质生成(判断依据)
知识点2 物理性质与化学性质
化学性质:物质在发生化学变化中表现出来的性质。
有: 、 、 、腐蚀性、毒性、氧化性、还原性、酸碱性、脱水性等。
【课堂练习】
1、纯净的铁:①是银白色;②密度为7.86g/cm3 ;③熔点为1535℃;④在潮湿的空气中易生锈。在上面的叙述中,你认为属于铁的物理性质的是( )
A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ①②③④
2、加热某种固体有气体产生,对于这一变化分析正确的是( )
A. 是化学变化
B.可能是物理变化,也可能是化学变化
C. 是物理变化
D. 既不是物理变化,也不是化学变化
3.判断物质发生化学变化的依据是 ( )
A.发光、发热 B.颜色变化 C.产生沉淀或气体 D.生成其他物质
4.本节课中,你观察了四个化学实验:①水的沸腾;②胆矾的研碎;③石灰石中滴加稀盐酸;④硫酸铜溶液
中滴加氢氧化钠溶液。其中属于物理变化的是 ( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.下列变化中,属于物理变化的是 ( )
6.日常生活中见到下列现象,其中发生化学变化的是 ( )
A.冬天的早晨,玻璃窗上出现美丽的雪花 B.自行车轮胎在烈日下爆裂
C.牛奶放置时间过长会结块 D.用电热壶烧开水
7.下列变化中,属于化学变化的是 ( )
A.石蜡熔化 B.矿石粉碎 C.铁生锈 D.酒精挥发
8.下列变化中既有物理变化又有化学变化的是 ( )
A.电灯通电发光 B.蜡烛燃烧 C.铁铸成锅 D.湿衣晾干
9.下列都是生活中常见的现象,其中一种与其它三者有本质区别的是 ( )
A.樟脑丸升华 B.食物腐败 C.木材制桌椅 D.车胎爆炸
10.下列变化前者属于物理变化,后者属于化学变化的是 ( )
A.铜棒抽成丝;泥水静置后变澄清 B.用高粱酿酒;敞口放置的酒气味变淡
C.食物腐败;三棱镜将太阳光分解成七色 D.碘的升华;铁放在潮湿的空气中生锈
【能力提升】
1、黑火药是我国古代的四大发明之一。它是由白色的硝石、浅黄色的硫粉和黑色的木炭粉按一定的比例均匀混合而成的。黑火药常
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