五更山风井维护安全技术措施.docxVIP

因五更山斜风井拆除台阶时，将斜风井井筒墙体基础起出，造成井筒局部地段冒顶，墙体变形、裂缝，经矿决定对冒顶、变形、裂缝地段进行维修，为了确保施工的安全，特制订以下安全技术措施：一、技术要求1、施工位置：具体位置如图一所示（单位：mm）。图一：五更山斜风井维护施工位置示意图2、施工顺序：⑴ 先对一段墙体变形、裂缝段进行套棚，套棚时严格按照从上向下进行施工。⑵ 对二段拱部冒落段进行套棚、出渣。严格按照先支后出渣的原则执行。⑶ 再对三段墙体变形、裂缝段进行套棚，套棚时严格按照从上向下进行施工。3、套棚后，巷道断面为矩形，钢梁、钢腿长度根据现场情况由运输队加工，加工好后进行焊接，具体如图二所示（单位：mm 比例：1：50）图二：五更山斜风井加强支护断面图二、质量要求及标准⑴ 每架棚子连接必须焊接牢固。⑵ 棚子间距0.5 m，合格：±100mm，优良：±50mm。⑶ 棚梁要垂直于中线，无歪扭迈步现象，支架梁扭距质量标准：优良：误差小于80mm，合格：误差小于100mm。⑷ 棚梁与棚腿亲口严实合缝，棚梁亲口离合错位〈5mm，亲口处焊接牢固。⑸ 棚腿要支在实底上，棚腿底脚之间使用钢梁焊接，相邻的两架棚子之间使用两根铁拉杆进行连接。⑹ 棚子架设好后，棚腿两帮必须使用木楔或木背板背实刹紧，防止棚子上下活动，拱部裂缝的地方必须使用木背板将其绞实背紧。⑺ 棚子亲口向下1.0m处迎山距为360～440mm。三、安全技术措施1、套棚安全措施⑴ 套棚前，备好所用的材料、工具，并仔细检查材料的材质是否符合规定，对不符合规定的材料和不能保证安全的工具一律不准使用。⑵ 套棚前，首先要进行敲帮问顶，确认安全后方可开始套棚工作。⑶ 套棚前，量取棚距，找出棚腿位置，立两侧棚腿，然后由两人分别将两侧棚腿扶住，由电焊工根据现场实际间距截取底梁，将钢腿底脚之间焊接。焊接后必须牢固可靠。⑷ 底梁焊接好后，根据间距截取钢梁长度，由两人将钢梁抬起，由电焊工进行焊接，焊接后必须保证牢固可靠。⑸ 棚子套好后，用木楔将棚子楔紧，防止棚子整体晃动。四、出渣安全技术措施1、裂缝、变形段套棚完毕后，再对冒顶区域进行套棚，具体方法如图三所示（单位：）2、用全长6.0米的22kg轨道对冒顶区域进行临时支护，轨道上端担在第一架棚子上，轨道下端担在“猴车”横梁上，然后用电焊将轨道与第一架棚子、“猴车”横梁焊牢。检查安全后，在11#工字钢前端上一根钢梁，用电焊点在11#工字钢上，再用木背板进行绞顶。3、绞顶后，按照此方法再架设下一架棚子，棚子架好后，必须将棚子绞紧、绞实。4、靠近迎头的两架棚子绞顶确认安全后，然后人工使用编制带进行出渣。5、出渣时，人员上下必须走稳、踩实，防止滑到伤人。五、其它严格按、《煤矿安全规程》（2006）、《煤矿工人技术操作规程》、《五更山斜风井使用电焊安全技术措施》有关规定执行。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要