《言语交际》复习概要.pptVIP

* 第二章言语交际中的词语运用 多乎哉不多也 第二章言语交际中的词语运用 1．说出句子修辞的意义及句子修辞和语言美的关系； 2．运用句子修辞的理论分析评论作品中句子使用的优劣。 1．提高句子修辞的理论水平和实际言语的分析、评论水平； 2．对于各种句式特点及表达功能要有所认识，能够根据表达需要进行选择、变换使用。 第三章 言语交际中的句子选择 学习目标 学习建议 直陈句疑问句 长短句 紧句松句 肯定句否定句 目标 书面口语 整句散句 句子选择 第三章 言语交际中的句子选择 1．认识修辞格的构成特点； 2．了解修辞格的表达作用； 3．理解修辞格的运用要求； 1．注意吃透本章理论； 2．结合具体辞格认识； 3．注意加强运用实践。 学习目标 学习建议 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） 修辞格 特点 作用 要求 规律性、 提高表达效果、 特殊表达形式 要有目的性 要有适应性 要有创新性 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） 特定结构 表意双关性 具有主观性 具有民族性 赋予双重价值 突破逻辑限制 增加会话含义 创造组合形式 促进语言发展 修辞格 规律性 提高表达效果 特殊表达方式 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） “唇亡齿寒” “亡羊补牢” “一日千里” “鹬蚌相争” 修辞格 的 特点 具有 民族性 具有 主观性 特定的 结构形式 表意的 相关性 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急。 芝麻酱煮饺子 猫头鹰 突破了逻辑限制 使话语产生了会话含义 创造了新的语言组织形式 赋予句子以信息和美感双重价值 促进了语言的发展 修辞格的作用 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） 第五章 言语交际中的修辞格运用（上） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 要有目的性 要有适应性 要有创新性 修辞格的要求 第四章 言语交际中的修辞格运用（上） 第四章 言语交际中的修辞格运用（下） 比喻 长时间被一家机关借调，由于种种原因办不了正式调动手续，原单位当我是“嫁出的闺女”，现单位并未承认我是“过门媳妇”，一颗心犹挂在树杈上，上下无着，惶恐不安，还得把苦衷深藏起来，以维护成熟男人的良好形象。 1．了解修辞格的基本情况； 2．认识修辞格的类别特点； 3．交际中正确使用修辞格。 1．熟悉修辞格的基本类别； 2．注意易混修辞格的区分； 3．通过交际实践正确运用。 学习目标 学习建议 第五章 言语交际中的修辞格运用（下） 1．说认识语体的基本概念； 2．认识语体的基本类别； 3．掌握交际类型的运用。 1．重点认识各种语体的基本特点； 2．通过交际实践来正确运用语体。 学习目标 学习建议 第六章 语体的运用 语体及 语体类型 语体与 交际类型 语体的运用 第六章 语体的运用 书面语体 非专业语体 口头语体 语体类型 第六章 语体的运用 专业语体 语 体 与交际类型 独白型 正式型 会话型 第六章 语体的运用 书面型 随意型 口头型 1．认识风格的基本概念； 2．认识风格的基本类别； 3．认识风格的表达作用。 1．重点认识风格的类型和表达特点； 2．通过阅读不同文章体会风格作用。 学习目标 学习建议 第七章 言语的风格 1 风格及其类型 2 第七章 言语的风格 风格与修辞 民族风格 时代风格 个人风格 表现风格 修辞是形成言语风格的基础 修辞突显 言语风格 第七章 言语的风格 《乡愁》余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 现在啊，乡愁是一弯浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 《乡愁》席慕容 故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的夜上响起。 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘， 仿佛雾里的挥手别离。 别离后， 乡愁是一棵没有年轮的树， 永不老去。 1．把握言语交际的策略的运用； 2．认识言语交际中的语误现象； 3．认识言语交际中的非言语交际。 1．把本章的基本理论理解透彻； 2．通过案例分析掌握相关知识； 3．结合言语交际实践加深认识。 学习目标 学习建议 第八章 言语交际艺术 基本原则 非言语手段 语误现象 第八章 言语交际艺术 角色原则 合作原则 礼貌原则 协调原则 表情 身势语 空间距离 词语误用 语法