中核沽源铀业有限责任公司水冶厂“5.19”高处坠落事故调查报告.docxVIP

中核沽源铀业有限责任公司水冶厂“5.19”高处坠落事故调查报告.docx

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2014年5月19日3时左右,中核沽源铀业有限责任公司水冶厂(以下简称水冶厂)破磨车间当班工人在巡查输料故障过程中发生一起高处坠落事故,造成1人死亡。事故发生后,中核沽源铀业有限责任公司及时向县安监局报告了事故,县安监局向市安监局、县政府进行了报告。 沽源县委县政府高度重视,要求依法依规开展事故调查,严肃处理事故责任单位及相关责任人员,深刻剖析事故原因,制定有针对性的整改措施,以事故教训推动全县安全生产工作。 依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)等有关法律法规,5月22日,沽源县政府成立了由县安监局牵头、县监察局、县公安局、县总工会等有关部门人员参加的“沽源县中核沽源铀业有限公司水冶厂‘5·19’高处坠落事故调查组”(以下简称事故调查组),邀请县人民检察院派员参加,聘请有关专家参与,对事故展开全面调查。 事故调查组按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则,通过现场勘验、调查取证,询问有关人员,查明了事故发生的经过和原因、认定了事故性质,提出了对事故责任单位和责任人员的处理建议和防范整改措施。现将有关情况报告如下: 一、事故发生单位概况 水冶厂是中核沽源铀业有限责任公司下属两个生产经营单位之一(除此以外还有矿山开采企业),企业性质为国有控股有限责任公司。该企业因涉及核原料生产、提纯工艺,行业管理由国防工办负责,安监部门仅负责矿山开采企业安全生产工作。由于该公司行业特点,公司下属两个生产经营单位对外相对独立,水冶厂负责人高宪立。水冶厂下设破磨、浸出、萃取、沉淀、水处理、动力等6个车间,设专职安全员3人,现有员工260余人。2007年6月国防科工委批复立项,项目于2007年9月开工建设,2009年4月基本建成并启动试生产。 二、事故发生经过及救援过程 (一)事故发生经过。 5月19日2时45分,水冶厂破磨车间磨机岗位当班员工潘刚刚和班长刘晓军当班时,发现1号球磨机给料不足(因下雨导致原料潮湿,物料板结,下料不畅),潘刚刚通过电话告知破碎岗位当班员工张河、苏玉金,张、苏两人商议由苏玉金到1#粉矿仓顶部查看仓内物料状况。约15分钟左右后,潘刚刚发现球磨机给料仍没有变化,又与张河取得联系,确认苏玉金已去1#粉矿仓查看未返回岗位。潘刚刚立即到粉矿仓及沿途巡查。3时左右,到达粉矿仓顶部仍未发现苏玉金本人,只见可移动皮带机的机头已从1#粉矿仓进料口处移动至对辊进料口处。随后,潘刚刚用手电筒从1#粉矿仓进料口向下探照,发现粉矿仓正下方有顶安全帽,立即将此情况报告班长刘晓军,刘晓军判断苏玉金掉进了粉矿仓。 (二)事故救援过程。 事故发生后,刘晓军与潘刚刚一起停止了皮带机和球磨机的运转,迅速通知就近车间当班人员到1#粉矿仓救援,同时向水冶厂厂长高宪立进行了汇报,高宪立随即向公司领导进行了汇报,并拨打120急救中心求救,同时组织现场应急救援。张河和刘晓军用安全绳把腰部绑住,下到粉矿仓内,此时苏玉金已被粉矿掩埋至颈部,他俩立即扒开粉矿,将苏玉金从粉矿中抬出,整个过程持续约20分钟左右。3时40分左右大伙把苏玉金抬上公司皮卡车送往沽源县医院,途中又将其转至120急救车上,4时15分苏玉金被送至沽源县医院。经抢救无效,于当日4时30分死亡。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。  指导思想   以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。      本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习,推进新课程改革。   组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全

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