《自己的花是让别人看的》效果分析.doc

《自己的花是让别人看的》课堂效果分析 在本课的教学中，我力求以学生为主体，引导学生通过朗读、默读、接读、配乐读、诵读等多种阅读方式来理解文本，深入感受到了德国景色的奇丽、民族的奇特。同时，贯彻创设情境、自主合作探究的理念，提高了学生的语文能力和语文素养。 通过本课的学习，激发了学生的想象力，训练他们的语言表达能力，他们真正受到了“人人为我，我为人人”的教育。引导学生通过联系自己的生活实际，说说身边这种“人人为我，我为人人”的事例加深了理解，学生的情感得到升华，在一种美的情境中自然而然地受到“人人为我，我为人人”的熏陶和教育。　 这堂课的目标达成度非常高，学生的学习积极性很高，课堂气氛很好。