高中 物理受力分析图 练习.doc

. . 一重、二弹、三摩擦、再其它。 初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点： (1) 只分析研究对象所受的力，不分析 研究对象对其他物体 所施加的力。 (2) 每分析一个力，都应找到 施力物体 ，若没有施力物体，则该力一定不存在．这是防止“多力”的有效措施之一。检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果，能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象． (3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力。 (4)只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据效果命名的力（如下滑力、上升力等）。 （二）受力分析练习： 1。画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物） AFA A F A AA沿着斜面向上运动 A A沿着斜面向上运动 FA F A A静止不动 F A A向右匀速 AA相对斜面静止 A A相对斜面静止 A A沿着斜面向下运动 FA F A A静止 F A A匀速下滑 ＡA沿着水平面向左运动A Ａ A沿着水平面向左运动 A A沿着水平面向右运动 Ａ A沿着墙向上运动 木块A沿斜面匀速上滑 木块A沿斜面匀速上滑 F V 沿传送带匀速上滑的物块A 沿传送带匀速上滑的物块A A A与皮带一起向右匀速运动 A与皮带一起向右匀速运动 A A 3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙） ABF A B F A、B一起向右匀速运动 A B F A、B一起向右加速运动 A B A、B相对地面静止 A、B相对地面静止 A、B相对地面静止 A A B C ? ? A A B A B A B A、B一起向右加速运动A、B、C一起向右加速运动A、B相对地面静止 A、B一起向右加速运动 A、B、C一起向右加速运动 A、B相对地面静止 4） 分析A和B物体受的力 分析A和C受力（并写出施力物） Mm M m mc A B A B 在水平力 在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动， A B 物体静止不动 物体静止不动 物体静止不动 物体静止不动 图8 图8 37° O 图1 B A ? m F图 F 图1-2 M O N 图1-1 图1-8 图1-8 A B C O G 图1- F图 F 图1-3 v m θ F 图1-5 A A B 图1-2 ? ? A F O 图1 图1 图1 F1 F2 S2 S2 S1 图1 m1 m2 图1 上 下 F F 图1 B A a a b A a b a b a b B C D A A 图 图2 M 图 图1-9 F AOm A O m θ B OF O F1 F2 F3 F4 A 图8 30° O A C B B B A O 图1-4 F F O A′ 图1F 图1 F1 F2 A F B C m m1 m2 图3-3 α α 图5 30° a图 a 图9 ? 30° a G f ax N a ay 图 图3-4 图 图3-5 A B F BA B A F 图4A-5 B A F1 图4A-4 F2 m2 m2 m1 F 图4A-2 m F 图4A-3 M 图 图3-10 θ A B F F 图3-13 45 45° A P 图3-4 m 60 600 A B C B B A C 1 2 F F 图3-15 B A A图3-2 A 图3-2 A B 图3-1 0 v t T 2T 图3-11′乙 图3-6 图3-6 A A A B 图3-3 A A 图3 B 1 2 3 k k A β C C A B 图12 图 图5 A B v F 图 图1 a 37° F F A B θ θ B A 甲 图 图3-2 v Mm M m F mg T′ β V V1 V2 a a b c α A V MF M F 图2 B A 图3- 图3-12 A B C F F m M a－aa a －a a a a mg ma h s