高中物理必修一教案1.3运动快慢的描述—速度.docVIP

高中物理 1.3 运动快慢的描述——速度 【教学目标】 一、知识目标 理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。 二、能力目标 1．比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学习过程中掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。 2．培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力。 三、德育目标 由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律，由简单到复杂。 【教学重点】 1. 理解坐标和坐标变化量。 2. 平均速度与瞬时速度的概念及其区别。 【教学难点】 对瞬时速度的理解。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 物体的各式各样的运动，快慢程度不一样，火箭转瞬即逝，蜗牛背着那重重的壳，一步一步地爬．那如何比较运动的快慢呢？ 二、新课教学 （一）坐标与坐标的变化量 1. 研究直线运动时，坐标轴上的点x表示物体的位置，两点间的线段Δx表示位置的变化。 2. 物体的位移可以用坐标的变化量来表示： Δx的大小表示位移的大小； Δx的正负表示位移的方向。 思考：课件投影图，让学生观察，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量? 分析：显然物体开始是向x轴正方向运动，位移△x=x2-x1为正值；若向x轴负方向运动时，位移△x为负值。 （二）速度 1．比较运动快慢的方法 （1）相同时间内比较位