高中物理创新实验说课电容器和电容.docVIP

PAGE 2 - 电容器和电容 一、使用教材 教科版高中物理《选修3-1》第一章第六节。 二、实验器材 自制教具：简易电容器、电容器充放电演示装置。 感应起电机、数字式电压表、电容器、电容表、平行板电容器等。 三、实验创新要点/改进要点 （1）用生活中的废塑料杯、锡箔纸，自制电容器。 （2）利用自制电容器的充放电演示装置，演示电容器的充放电过程，直观清楚。 （3）用相同电容器接触平分电荷的方法，间接测量电容器电荷量的变化。 （4）用电容表直接测量电容的变化，优于教材中的间接测量. 四、实验原理/实验设计思路 实验设计的整体思路，即通过“趣味实验、自制教具、巧设实验、勇于创新”四个关键环节的实验安排。达到了让学生在趣味中进入课堂，在思考中启迪思想、在参与中成长。 五、实验教学目标 1. 知识与技能 (1)了解电容器的作用、构造以及 常见电容器。 (2)知道电容器的充放电过程中相关物理量的变化特点。 (3)掌握电容器电容的概念和定义式。 (4)知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，知道其定性关系。 (5) 会用平行板电容器进行动态分析。 2. 过程与方法 (1)通过本节内容的学习过程，认识物理实验、数学工具在物理发展过程中的作用。 (2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学方法研究物理问题，验证物理规律。 (3) 具有一定的质疑能力，数据收集处理能力，分析、