浅谈物理教学中多媒体的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈物理教学中多媒体的作用 　　(巩义市第四高级中学河南郑州451200) 　　【摘要】新课改形势下高中物理教学中如何优化教学结构，培养学生的物理思维及能力，跳出题海战术， 　　提高物理课堂的效率，如果利用现代教育媒体可以更有效地达到该目的。本文就现代媒体技术在习题教学 　　中对培养学生物理素质与能力的作用谈谈粗浅的认识。 　　一、运用现代媒体技术，可以增大课堂容量，提高教学效率 　　增大课堂容量并不等于增多练习题数量（即所谓的题海战术），而是思维训练的高精度、高效率 　　。充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习欲望，积极开动思维、主动培养自己的物理能力。操作快捷 　　、方便、高效率的微机辅助教学，是增大课堂容量，提高课堂教学效率的重要手段之一。 　　例题《气体压强的确定》习题课。封闭气体的压强问题分成三类讨论：①试管问题；②U形管问题；③ 　　气缸问题。每一类问题又分成两方面：1）静止状态；2）加速运动状态，来进行具体分析。首先从最简单 　　的试管问题入手，利用电子幻灯片融景于图，一题多变。充分展示出物理思维的连贯性，让学生加强异 　　中求同，同中求异的审题能力的训练。依次打出以下练习题：（图1） 　　题目编排力求由易到难，注重基础，力求变化。教师重点强化变化过程的分析，动态的图形有利于物理情 　　境的再现，融景于图激发学生兴趣，在教师有意识的情景