职业生涯规划第二单元第二课.pptxVIP

;兴趣及其培养;;打游戏;打篮球;跳舞;写作;做实验;唱歌;化妆;交流;画画;玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画…… 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？; ;“兴趣是最好的老师”;菜花甜妈;我能够取得今天的成就，与我从小就喜欢电脑是分不开的。回想起来，我只不过是选择了自己喜欢的事。 ——比尔.盖茨;;你说我说，畅谈兴趣; 职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向。; ; ; ; ; 兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的正相关。;;R岛 自然原始的岛;;按自己的第一选择的岛屿分组就座。 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好。 根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。 每个小组请一位同学展示自己小组的图并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。 ;如果在所学专业对应的职业群中，没找到自己感兴趣的职业怎么办？;;对今后要从事的职业不感兴趣怎么办?;根据个人实际，填写下表：;;（请准备好纸和笔）; 性格测试;计算总分;;;;;;1.性格的内涵：;·; 推销员、会计、维修员、销售、导游、采购、文员、记者、财务、导游、艺术设计、市场研究，医生、教师……;内向性格的人，有耐心、谨慎，适合做类似研究的工作，如医生、科学家、机械师、编辑、工程师、技术人员、艺术家、会计师、打字员、程序设计员等； 外向性格的人，爱好交际，善于活跃气氛，适合做与人交往的工作，如人事顾问、管理人员、律师、记者、政治家、警察、售货员、演员、推销员、广告人员等。 同样，一个人身上也往往兼有内向与外向两种性格，生活中屡见不鲜的例子是一个从前腼腆内向的人最后却成了成功的企业家，而一个开朗好动的人在安静的实验室中度过了一生。 ; 你自己属于那一种性格类型？有哪些长处和需要改进的地方？ ;多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁 ;;知识点拨;; 职业性格;变 化 型;重 复 型;服 从 型;独 立 型;协作型;劝 服 型;机 智 型;自我表现型;严 谨 型; 职业性格与即将要从事的职业不相适应时怎么办？ ;丘吉尔的弱点;性格是可以养成的; 性格是稳定的，但又是可以改变的，在职业环境中磨练自己，会发生变化。;（三）性格可以调适 P48 性格存在可塑性； 已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。;相关链接;（1）了解自己（兴趣、性格、能力、专业） （2）严格要求自己，提高修养。 （3）向身边的优秀人物学习。 （4）主动参加社会实践。;三、能力及其提高;（一）能力的涵义;2、职业能力的涵义; 3、职业能力的类型 ;搬运能力;; 人的能力有差异，科学家依据能力与职业关系，把职业能力划分为9类，请看：[问题聚焦]P50;如何获得职业能力;接触社会，在职业实践中提高;;职场笑话;;;;;我适合干什么？;事件深度分析法;我的探索让我更加了解自己； 了解自己是为了能够自我超越，而不是受到限制； 如果探索结果出现现实与理想的差异，也不能成为不行动的理由！;四、职业价值取向及其调整;你其实就是那样的人!——朱德庸;1、如果我有100万美元，我将_______ 2、在生活中我最想得到的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______ 5、如果在一场大火中我只能救出一件东西，那么它将是 _____________ ;有关“工作”的一分钟联想 ;为什么职业选择中要考虑价值观？;个人价值观探索;活动：价值观市场;价值观市场;我们的困惑;1、职业价值取向— — 是人们谋取一份职业的社会行为目的;我的职业价值取向是;2、职业价值取向分类;3、调整职业价值取向;五、个人学习状况和行为习惯及其改善; 习惯是一种定型的行为，是条件反射长期积累、反复强化的产物，是经过反复联系而养成的语言、思维、行为的生活、工作方式。 ;1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿。; ;养成良好的学习和生活习惯是提高职业素质的重要途径。;1、正确面对自己的学习状况和行为习惯;(2)要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能;2、在日常