人教版语文选修外国小 说欣赏《牲畜林》导学案设计.docVIP

如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。——【意】伊塔洛?卡尔维诺 语文外国小说选修 《牲畜林》导学案（教师版） 学习目标 学习作者及文章写作的相关背景知识，理清小说脉络，把握文中重点字词。 2、认识与理解本小说层层推进的结构，了解小说创作中“延迟法”的运用及特点。 3、认识小说平实但又隐含幽默的语言，体会小说所表现出的乐观主义精神。 重点难点 1、了解小说结构的“延迟法”特点。 2、理解作者是如何减少小说主题的沉重性的。 学法指导 诵读法、探究法。 学习过程 一、知识链接 1、走进作者 伊塔洛?卡尔维诺（1923-1985）是意大利当代最具世界影响的作家之一。（伊塔洛：“意大利”的意思）。他出生于古巴，父母都是植物学家；自幼与大自然结下不解之缘，并使其作品始终富有寓言式童话般色彩。曾在二次大战期间加入抗德游击队，毕业于都灵大学文学院。 除了写小说，卡尔维诺还收集编写民间故事。卡尔维诺走遍意大利，终于编写出一部《意大利童话》，这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。 在四十年的创作实践中，卡尔维诺力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。他的小说，往往故事性和寓言性兼备，寓深层的思考与奇妙的故事之中。 代表作：《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《看不见的城市》 。 2、话题学习 了解并学习本单元话题——结构。 结构是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个“容器”。一个好的结构是一个合适的“容器”，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。 一个好的结构有两个特点：一是能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；二是能够充分展示生活本身的多姿多彩。如《半张纸》中的一张“小纸片”便是一个“容器”，它让生活中所发生的事情都以电话号码的姿态凝固下来。看上去只是一个个号码，简单而不复杂，但人生变迁的喜乐悲愁，却被它们穿结在一起。每个号码背后都是一段故事、一番心情，但又被这个“容器”限定着，绝不漫溢。 结构的“常”与“变”： （1）、结构的构成 ①依靠情节的力量——在情节上设置危机，例如《牲畜林》就是一直围绕着危机运转，使小说在“一波未平、一波又起”的节奏中获得了结构的力量。 ②通过情绪的勾连、材料的组织，例如《安东诺夫卡苹果》中，作者就不是有意不考危机来推进小说，而是以浓郁的情感氛围来把看似散漫的文字连缀起来。 （2）、层层推进 古典小说常采用层层推进的结构，小说线路较为清晰，并有规律性的频率。即使在规模较大的小说中，存在主线与复线，或者几条平行线索，小说家也可以让节奏感一直保持到结尾。 延迟法：作者会故意“延迟”小说的进展，竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。 （3）、生活的横断面 短篇小说常常从是事件的一点切入，从“生活的横断面”观看世界人生。例如：《半张纸》。 （4）、按照心理时序而展开。 意识流小说：以心理时间为小说叙述的主要时序。例如《尤利西斯》《追忆似水年华》等意识流小说。 自主学习 字词积累 bǐ bǐ (比)(比)皆是 膘肥体壮 (biāo) 大腹便便(pián) (pián) 陡qiào (峭) 骡子(luó) 圈养 (juàn) 圆锥 (zhuī) 毡帽 (zhān) 挨门挨户 (āi) 气喘吁吁 (xū) 不寒而lì(栗) 马厩 (jiù) 哞 (mōu) 绰 (chuò)号 蹩脚 (bié) chà(岔)路 鹪鹩 (jiāo) (liáo) 声嘶力jíe (竭) 蹑手蹑脚 (niè) bān (扳)机 tún (豚)鼠 腼腆 (miǎn) (tiǎn) chàn (颤)抖 心惊胆颤 (zhàn) sī (厮)打 通读课文，找出本课的两个主要人物。 明确：朱啊、德国鬼子 合作探究 1、完成下面两小题并总结人物形象。 （1）、找出文章中有关德国鬼子的外貌描写并总结出他先后抓了哪些动物。 外貌描写：“这是一个长得农民模样的德国兵，短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。……他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄脸东张西望。” 动物： 德国兵正牵着牛往外走。那是一头漂亮的、带黑点的红色小母牛，因此绰号叫“花大姐”。 他松开牵牛的绳子，就去追赶那头猪。 德国人放下猪，