《中西方教育比较》-精选课件(公开).pptVIP

比较各国的《小学生守则》 主要内容 美国的《小学生守则》 法国的《小学生守则》 日本的《小学生守则》 英国的《小学生守则》 德国的《小学生守则》 加拿大的《小学生守则》 中国的《小学生守则》 美国的《小学生守则》 一、总是称呼老师职位或尊姓。 二、按时或稍提前到课堂。 三、提问时举手。 四、可以在你的座位上与老师讲话。 五、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。 六、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并 索取耽误的功课。 七、所有作业必须是你自己完成的。 八、考试不许作弊。 九、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。 十、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。 十一、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。 十二、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。 《法国小学生守则》 ?第一部分：我不应该 －取笑他人 ?－伤害他人 ?－侮辱他人 －闲言碎语 －影响他人学习 －玩学习用具 ?－损害自己，他人和学校学习用品 ?第二部分：我应该 ?－上课好好学习，课后认真复习 ?－认真听讲 ?－尊重师长，团结同学 ?－举手发言 ?－倾听他人讲话，轮流发言 ?－端正姿态 ?－进教室前安静放置个人物品 ?－正确使用学习用具 第三部分：我有权利 ?? ? ? ? －学习 ?? ? ? ? －犯错并寻求帮助 ?? ? ? ? －在尊重同学言论的情况下自由表达自我 ?? ? ? ? －完成学习后自己支配和管理学习用品（补充：法国小学除书包外所有学习用具均有学校配备） ?? ? ? ? －课间休息时自由放松 日本的《小学生守则》 　在学校生活部分提出以下要求: 1、不迟到；进校后不随便外出； ? 2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行； 3、上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习； 4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；　 5.严格遵守规定的 放学时间，延长留校时间要经老师许可。 6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食； ? 7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。 此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本的地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。 英国的《小学生守则》——英国儿童十大宣言 1、平安成长比成功更重要；【安全的权力。教育儿童人人有若干权力，如呼吸权。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。】2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；【保护自己身体的权力。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。】3、生命第一，财产第二；【生命第一的权力。告诉儿童在遇到暴徒时有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠，内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力，一齐高喊：“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，儿童身小力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果坏人抢了我的自行车，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车更重要的多。】 4、小秘密要告诉妈妈；【向父母讲真话的权力。向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。】 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；【拒绝毒品与危险品的权力。有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。】 6、不与陌生人说话；【与陌生人不打交道的权力。孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。】 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；【紧急避险的权力。为了保护自己，儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光打破缸就是典型事例。】 8、遇到危险可以自己先跑；【果断逃生的权力。遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、