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《作业推荐》—空间向量求线面角基础篇
一、解答题
1、如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD, PA=AD=2,E,F分别为PA,AB的中点,且DF⊥CE.
(1)求AB的长;
(2)求直线CF与平面DEF所成角的正弦值.
【答案】(1)AB=22;(2)
【解析】(1)建立合适空间直角坐标系,设出B点坐标,根据DF⊥CE求解AB的值;
(2)求出平面DEF的法向量n,根据|cos
【详解】
解:(1)以A为原点,AB,AD,AP为x,y,z轴建立空间直角坐标系
P(0,0,2),D(0,2,0),设B(2a,0,0),则C(2a,2,0),E(0,0,1),F(A,0,0),a>0.
DF=(a,-2,0),
∵DF⊥CE
∴DF
∴a=2,AB=
(2)由(1)知,DF=(2,-2,0),
设平面DEF的法向量n
n
解得x=2
∴n
设直线CF与平面DEF所成角为θ
sin
【点睛】
求解线面角的正弦值时,当求解完已知向量和法向量夹角的余弦后,需要对结果增加一个绝对值,这样才能保证线面角的正弦值是正值,这一点需要注意.
2、如图,在四棱锥P-ABCD中,已知底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=2,AB=2,AD=4,且E、F分别是PB、PC的中点。
(1)求三棱锥F-PAD的体积;
(2)求直线EC与平面PCD所成角的大小(结果用反三角函数值表示).
【答案】(1)43;(2)
【解析】(1)利用VF-PAD=VE-PAD=VD-PAE,转化求解即可;(2)分别以AB、AD、
z轴建立空间直角坐标系,求出平面PCD的法向量,然后利用向量的数量积求解直线EC与平面PCD所成的角.
【详解】
(1)依题意,EF//平面PAD,
∴
VD-PAE
所以三棱锥F-PAD的体积为43
(2) 分别以AB、AD、AP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,各点坐标分别是A(0,
0,0),B(2,0,0),C(2,4,0),D(0,4,0),P(0,0,2),
∴E(1,0,1),F(1,2,1),EC=(1,4,-1)
由题得PD=(0,4,-2),CD=(-2,0,0),设平面PCD的法向量为
所以4y-2z=0-2x=0,所以
设直线EC与平面PCD所成的角为α,则sinα=
∴直线EC与平面PCD所成的角为arcsin10
【点睛】
本题主要考查空间几何体的体积的计算,考查空间线面角的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于中档题.
3、如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是平行四边形,若AP=AB=12AD=1
(Ⅰ)求证:平面PAC⊥平面PCD;
(Ⅱ)求棱PD与平面PBC所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)见证明;(Ⅱ)105
【解析】(Ⅰ)先证明CD⊥平面PAC,再证明平面PAC⊥平面PCD.(Ⅱ)以A为原点,AB所在直线为x轴,AC所在直线为y轴,AP所在直线为z轴,建立如图空间直角坐标系,利用向量法求棱PD与平面PBC所成角的正弦值.
【详解】
解:(Ⅰ)∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥CD,
∵AD=2,AC=3,CD=AB=1,∴AD2
∴CD⊥平面PAC,
又∵CD?平面PCD,
∴平面PAC⊥平面PCD.
(Ⅱ)以A为原点,AB所在直线为x轴,AC所在直线为y轴,AP所在直线为z轴,建立如图空间直角坐标系,
则B1,0,0,C0,3,0,
PB=1,0,-1,PC=
设平面PBC的一个法向量为n=
则n?PB=0
∴cosn,PD=-10535,设PD
【点睛】
本题主要考查空间垂直关系的证明,考查线面角的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.
4、已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠DAB=60°,平面PAD⊥平面ABCD,PA=PD=AD=2,点E,F分别为PD,AB上的一点,且PE=2ED,2BF=FA.
(1)求证:AE //平面PFC;
(2)求PB与平面PCD所成角的正弦值.
【答案】(1)见解析;(2)10
【解析】(1)作辅助线FG,点G在PC边上,且PG=2GC,由题中条件可得EGFA为平行四边形,再由线线平行证得线面平行。(2)用建系的方法求线面正弦值。
【详解】(1) 证明:取PC边上点G,使得PG=2GC,连接FG.
因为PGGC=PEED=2
又2BF=FA,所以AF//CD,且AF=2
所以EG//FA,且EG=FA,所以四边形EGFA为平行四边形,则AEFG.
又AE?平面PFC,FG?平面PFC,所以AE平面PFC.
(2) 解:取AD中点O,由PA=PD,所以PO⊥AD
又平面PAD⊥平面ABCD,交线为AD,且PO⊥AD,所以PO⊥平面ABCD.
以O为原点建系,以OA
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