人教新目标七年级英语（上册）Unit 6 Section A(1a--2c)教案设计.docxVIP

PAGE 1 教学设计 课例名称 Unit 6 Do you like bananas? Period One Section A（1a—2c） 学段学科 初中 英语 教材版本 PEP《Go for it》 章节 Unit 6 Do you like bananas? 年级 七年级 教学目标 1. Knowledge Objects(知识目标) Key words: banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread and so on. Target Language: Do you like bananas/salad/oranges? Yes, I do. /No, I don’t. Learn the countable and uncountable nouns. 2. Ability Object（能力目标） 旨在帮助学生了解可数名词和不可数名词，并培养与提高学生应用英语谈论他们对物品的喜好能力。（To help students learn about the countable and uncountable nouns and improve their abilities of talking about the things they like in English, especially the fruit and vegetables.） 3. Moral Object（情感目标） 通过活动锻炼学生的合作精神，增进学生间的相互了解。 教学重难点 重点：掌握有关食物名称的有关单词，能够区分和正确使用表示食物的可数名词和不可数名词。 难点：掌握动词like 在一般现在时中的用法，灵活运用Do you like…？和Does she/he like…？问句谈论喜好。 学情分析 本课教学的对象是十二三岁的学生，他们活泼、好奇，喜欢游戏、活动和竞争，对英语学习有很大的兴趣，但他们生活在农村，锻炼机会少，自信不足，哑巴英语普遍存在。因此，我在教学中尽最大努力，多次运用HiTeach的挑人、抢权功能，给予他们最多张口说话的机会，让他们参与到活动中来，并通过不断重复和合作学习，降低学习难度，使他们体验到成功的喜悦，积极主动快乐地学习英语。 教学方法 教法：视听教学法 任务型教学法 情境交际法 学法：自主与探究 合作与交际 推理与归纳 （利用Pair work和Group work让学生相互交流合作学习，培养他们的团队精神和协作意识。总之，利用HiTeach智慧课堂的选择题作答、抢答、随机挑人、答题结果分析等功能，激发学生学习兴趣，学生学习效果实时反馈，让学生做到在“乐中学，用中学”。） 教学过程 运用 运用HiteachPairwork:两人一组 计时、抢答功能练习Do you like句型 开始 Lead-in:Let’s go to the shop to buy something for John. Learn some new words. 课件 运用Hiteach巩固上一环 抢答功能节所学单词 运用Hiteach让学生在规定时间 计时功能内完成单词分类 Listen 1b 学习Do you like句型 . 课件 正确率大于90% 结束 运用HiteachPairwork:两人一组 随机挑人功能练习Does he/she like句型 运用HiteachGroupwork:小组内做调查 实物提示功能写出表达喜恶的短文并展示 运用Hiteach Exercise:测试学生 即时反馈功能掌握情况 讲解相关知识 运用Hiteach Chain play:熟 抢答功能练掌握句型 Listen 2b 练习所学单词 . 课件 T F 总结归纳 . 课件 Step1. Lead-in What’s this in English? It’s a ball. Yeah, I like this ball very much. And I often play ball with my friend, John and sometimes we watch ball games on TV, too. This ball is my birthday gift from him. And next week is his birthday .Let’s go to a shop to buy something for him! Step2. Presentation and practice 1．New word learning ： Wow, so many