浅谈学校如何实现人本管理.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈学校如何实现人本管理 　　随着我国学校教育管理的迅速发展，学校教育管理正从以往所谓的科学管理向人本管理、能本管理转变。这也从某方面体现了人文关怀，是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。但是不少学校对教师的管理往往实施的是制度加考核的硬性管理，具体是以人为手段的，以控制人、支配人为目的管理，这种管理压抑了人性，不利于发掘人的潜在的创造力。下面就如何运用人本管理理论提高学校管理实效谈一些肤浅的认识。 　　一、对人本管理的内涵的认识 　　以人为本理念的树立是人本管理的根本，一切管理制度和一切管理行为都是管理者管理理念的产物。学校领导和教师树立以人为本的管理理念主要应全面认识人本管理。由于学校领导和教师缺乏对人本管理的全面正确认识，因而领导和教师要树立以人为本的管理理念，首先要把握人本管理的内涵和主要表现。实施以人为本的教育管理能促进学校持续、健康、协调发展，但是对人本管理的内涵却众说纷纭，各执一词。现在谈谈本人对人本管理的一些认识。 　　人本管理是指一种新型的管理理念、管理思想。作为一种管理观念，人本管理强调坚持以人为本，是对人的管理。人本管理就是以人为中心，全面发展为核心，创造相应环境条件，以个人自我管理为基础，以组织的共同目标为引导的管理方式。而在学校管理中，这种对人的管理就体现在三个层面，即以教师为本、以学生为本、以家长为本。学校管理要