生命教育中职教师培训.pptVIP

校团委 马怡宁 第四步：生活难免会出意外，你要舍去一样。请拿起笔，把五样之中的某一样抹去。你的纸上剩下了四样宝贵的东西，还有一块黑斑。 第五步：生活又发生了重大变故，来得更凶猛急迫，你保不住你的四样了，必须再放弃一样。白纸上，还有三个选项和两个黑斑。 第六步：生命进程中，你又遇到了险恶挑战。这一次，你又要放弃一样宝贵的东西了。 第七步：你的生活滑到了前所未有的低谷，你必须做出你一生中最艰难也是最果决的选择。你只能留下一样，其余全部放弃。 思考与讨论 从这个活动中你学会了什么？ 学会珍惜拥有的 学会放弃该放弃的 学会面对现实 学会应对挫折 学会做出选择 学会积极乐观的生活 …… 4.生命教育存在的三个层次 第一层次：生命教育作为教育的价值追求? 真正人道的教育，不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，要为学生的幸福人生奠定基础。生命教育旨在帮助学生能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使他们能拥有一个美好的人生。 第二层次：生命教育作为教育的存在形态 生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。 第三层次 ：生命教育作为教育的实践领域 生命教育是地方课程与学校校本课程开发与建设的重要主题和领域。包括： 让儿童远离意外伤害的教育，如熟悉安全防护标志、