京改版七上生物 2.1 常用的生物学研究方法 .pptVIP

第1节 常用的生物学研究方法 （第1课时）  通过视频短片，同学们是否有什么新发现，或者说，是否有感兴趣的问题要问呢？ 讨论 发现并提出问题 生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于发现问题、提出问题，是进行科学探究的第一步。 提出问题：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？ 收集与问题相关的信息 1．响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能 看清物体。 2．响尾蛇的眼下有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温。 3．响尾蛇的舌能感受空气中的气味。 4．一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。 5 ．响尾蛇大多数呈绿黄色，有菱形的黑褐色斑点。 6．响尾蛇的尾部有角质环，运动时能发出声音。 7 ．响尾蛇的毒液是由多种物质组成的强效唾液。 作出假设 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻被它 咬伤的猎物的。 设计实验方案并实施实验 1. 实验的过程包括（ ）、（ ）、（ ）。 2. 所有的实验都有变量，科学探究常常根据实验的变量来设计对照实验。 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 设计实验方案 实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿事先设定的弯曲路线，拖一段路程，把响尾蛇放在起点上，观察它的运动情况。 科 学 家 的 探 究 实 验 实 验 1 A B 被蛇咬过的死老鼠 实验2：将一只没有被响尾蛇咬伤的死老 鼠，按实验1的设计进行实验，观察其现象。 科 学 家 的 探 究 实 验 实 验 2 A B 没有被蛇咬过的死老鼠 问题： 1．实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 答案：实验1的老鼠被响尾蛇咬伤，实验2的没有被咬伤。 2．为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 答案：形成对照。 实施实验并记录 科 学 家 的 探 究 实 验 实 验 1 被蛇咬过的死老鼠 A B 科 学 家 的 探 究 实 验 实 验 2 没有被蛇咬过的死老鼠 A B 分析实验现象 实验1中响尾蛇最终按科学家设定的路线找到了老鼠。 实验2的响尾蛇没有去追寻那只死老鼠。 得出结论 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻被它 咬伤的猎物的。