合理把握复习节奏.pptVIP

* 合理把握复习节奏，努力做到胜券在握 ——浅谈初三数学复习策略 杨文 初三： 1. 学生学习生涯中最紧张、最繁忙的一个阶段 2. 教师压力最大、困惑最多的一个阶段 3. 现状：同一班级的学生在学习基础、学习能力、学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习动力甚至学习环境上都存在很大差异 内外压力 ? 如何轻松高效地搞好初三的复习工作，在中考中取得一个另人满意的成绩 一、注重调整心态，挖掘最大潜力 复习策略 ： 学生、老师调整好心态 正确分析学生的知识状况，明确学生的定位 起到“稳定军心”的作用 具有良好心理状态，可以较好地预防考试焦虑，减少考试中的心理损伤 老师是帅： 学生是兵： 二、注重有效复习计划，做到知己知彼 1. 制订有效复习计划 （1）认真钻研教材，确定复习重点。 （2.）熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用 （3.）熟悉近年来试题类型，密切关注考试改革的情况。 2. 明确教学目标： （1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解； （ 2）少讲多练，巩固基本技能； （3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法； （4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。 三、注重科学的学习方法，提高课堂效率 1. 脚踏实地 2. 夯实每一个知识点 3. 题目的选择上有梯度 4. 合理把握复习节奏 学生容易出现的状况： 1. 容易感到沮丧，对自己丧失信 心，出现心理疲惫现象 2. 缺少独立思考意识 不同类型的课，用不同的解决方法： 1、概念课：重视学生学习过程，要让学生积极体验知识产生、发展的过程 2、习题课 ：注重解题方法 3、复习课：积累解题经验、形成解题思想、催生解题灵感、掌握科学的学习方法 四、注重错题分析，提高学习效率 1.教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况 2.在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识 3.课后的讲评要抓住典型加以评述 五、注重夯实数学基础，掌握通性通法 训练“双基”要做到准、精、快、洁 准：就是要充分准备，有能力做出来的题目做到绝对准确。 精：就是要有选择地做题，突出重点。 快：就是要算好做题时间，绝不因小题目而失了综合题。 洁：就是书写整洁，格式规范，数学语言通用、精确、简约 *