《作业推荐》部编版（2019）高中语文必修上册同步练习题：3.8.2 登高.docxVIP

《作业推荐》——登高 一、单选题 1、下列诗句中加线词的解释，有误的一项是 A. 风急天高猿啸哀 啸：啼叫 B. 无边落木萧萧下 木：木头 C. 渚清沙白鸟飞回 渚：水中的小块陆地 D. 潦倒新停浊酒杯 新：刚刚 【答案】B 【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，木：树叶。 2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①他中学毕业后去了海外，后来一直________澳大利亚，将近三十年了，我和他没见过一面。 ②美国总统奥巴马的一个同父异母的弟弟乔治·奥巴马多年来住在肯尼亚的贫民窟里，生活穷困________。 ③今晨，北京突然刮起4级北风，气温也出现小幅下降，秋风________，凉意袭人。 A. 作客 落寞 萧瑟 B. 作客 潦倒 萧瑟 C. 做客 潦倒 萧森 D. 做客 落寞 萧森 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查近义词辨析。“做客”指访问别人，自己当客人；“作客”是指寄居在别处。①句根据句意，应选“作客”。“潦倒”，指颓丧，失意；“落寞”，指寂寞，冷落。②句，用“潦倒”搭配“生活”更恰当，且在语意上可与“穷困”并列。“萧瑟”，①形容风吹树木的声音，②形容冷落，凄凉；“萧森”，①形容草木凋零衰败，②凄凉阴森。③句，与“秋风”搭配的是“萧瑟”。 3、对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是（ ） A. 一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。 B. 三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。 C. 五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。 D. 这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。 【答案】C 【解析】错在“由眼前写到未来凄凉晚景”。 4、下列对《登高》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，进行了生动细致的刻画。 B. 颔联抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的江水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C. 颈联由写景转向抒情。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，流露出生不逢时之感。 D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人。“艰难苦恨繁霜鬓”表现了他备尝艰难潦倒之苦，仍不忘忧国忧民的情怀。 【答案】C 【解析】 【详解】 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的分析理解能力，包括对诗句内容的理解、诗句结构的分析、语言特点以及情感的把握，采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要明确题干的要求，逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认并得出答案。 此题C项中的“流露出生不逢时之感”说法错误，诗人目睹苍凉辽阔的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁，包括羁旅之愁、孤独之感等。 故选C。 5、下列对《登高》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。 B. 诗歌前半部分写景，后半部分打情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。 C. 全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。 D. 本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽，整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要打发的感情。 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对《登高》的赏析，不正确的一项”。C项，“落笔的角度相同，都围绕着诗的中‘悲秋’”是错误的，诗的中心并不是悲秋，而是悲已、悲国。故选C。 二、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发地写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗