（金版学案）2013高考生物一轮复习课件：08生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式（人教版）.pptVIP

解析：　本题主要考查植物的根对矿质元素的吸收特点。水稻根以主动运输的方式吸收钾离子，当呼吸强度为零时，由于缺乏能量，钾离子吸收量为零，随着呼吸强度增大，吸收量就会增多，因载体数量有限，则不能无限度地吸收钾离子。 答案：　C 实验设计应遵循的原则 1．单一变量原则：即控制其他因素不变，只改变其中某一因素，观察其对实验结果的影响，不论一个实验有几个因子，都应做到一个实验因子对应观察一个反应因子。 我们常在实验过程中强调“选取生长状况相同的幼苗”“数量大小相同的种子”“置于相同且适宜条件下培养”“加入等量的蒸馏水”等均体现了单一变量原则。 2．对照原则：通过设立对照可消除无关因子对结果的影响，增加实验的可信度。在实验过程中要设立实验组和对照组。 实验组：是接受实验变量处理的对象组。对照组：亦称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。 按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型： 类型 设置对照实验 实例 空白对照 不给对照组任何处理 如果验证甲状腺激素的作用，则对照组动物不作任何处理，让其自然生长 自身对照 实验组和对照组都在同一实验对象上进行 植物细胞质壁分离和复原，在同一装片中先后进行。对照组和实验组是同一组细胞 类型 设置对照实验 实例 条件对照 指给实验组某种处理，给对照组另一条件的处理 在“动物激素饲喂小动物”实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状