第三章班固和《汉书》.pptVIP

王符的《潜夫论》和王充的《论衡》都成书于东汉中期。 《潜夫论》也是一部愤世嫉俗之作，对当时社会上各种丑恶现象及不合理的制度多有指斥，切中时弊。在议论政治上的得失时，往往采用正反对照和排比的笔法，有很强的说服力和感染力。 东汉政论散文继承了西汉的传统，但文章气势不如西汉。 1、试分析《汉书·苏武传》的思想和艺术。 2、《汉书》从哪些方面展示出西汉盛世的风尚？ 3、西汉初期论说文以秦鉴汉，东汉中后期论文文以西汉鉴东汉，试比较二者的同异。 4、汉代有以政治为题材和以学理为题材的论说文，二者的差异是什么？ 5、试比较《史记》和《吴越春秋》中的伍子胥形象有何不同。 6、为什么说《吴越春秋》是历史演义小说的雏形？ 思考题 1.班固：《汉书》，中华书局，1982年版。 2.钱穆：《秦汉史》，三联书店，2005年版。 3.钱穆：《国史大纲》，商务印书馆，1996年版。 4.柳诒徵：《中国文化史》，上海古籍出版社，2001年版。 5.黄霖、李力校点：《新论》，上海人民出版社，1977年版。 6.黄晖：《论衡校释》，中华书局，1980年版。 7.王符：《潜夫论》，《诸子集成》，中华书局，1996年版。 四、参考书目 8、周生春：《吴越春秋辑校汇考》，上海古籍出版社，1997年版。 9、袁康、吴平辑录：《越绝书》，上海古籍出版社，1997年版。 10、范晔 ，李贤等注：《后汉书》，中华书局，1965年版。 11、安居香山、中村璋八：《纬书集成》，河北人民出版社，1994年版。 第三章　班固和《汉书》 第一节 班固生平 班固（公元32－92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）人。幼年聪慧好学，“九岁能属文，诵诗书”，十六岁入洛阳太学，博览群经九流百家之言，“所学无常师，不为章句，举大义而已”，“性宽和容众，不以才能高人”，因此，颇为当时儒者所钦佩。二十三岁，父班彪死，还乡里三年。明帝永平元年（公元58年）开始私撰《汉书》。 五年后，有人上书明帝，控告他私改国史，被捕入狱。弟班超上书解释，明帝阅读了他著作的初稿，不但没有惩罚，反而对他的才能十分赞许，召为兰台令史。过了一年，升为郎，典校秘书，并继续《汉书》的编纂工作。经过二十多年的努力，至章帝建初七年（公元82年）基本完成，一部分“志”、“表”是在他死后由妹班昭和马续续成的。章帝时，班固升为玄武司马，与诸儒讲论五经同异于白虎观，撰成《白虎通德论》。和帝永元元年，大将军窦宪出征匈奴，班固为中护军，随军出征。窦宪得罪后，牵连到班固，入狱死，时年六十一岁。 第二节 《汉书》 一、《汉书》的作者 班固的父亲班彪采集前史遗事，著“后传”数十篇。“后传”是递续《史记》的，不能独立成书，但它成为班固著《汉书》的重要基础。《汉书》独立成书，是我国第一部断代史。一部分“志”、“表”是在班固死后，由他的妹妹班昭和马续续补而成的。 二、《汉书》的体例 汉书》在体制上全袭《史记》，只改“书”为“志”，取消“世家”，并入“列传”。有十二纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。它叙述自汉高祖元年至王莽地皇四年共二百二十九年的断代历史。 三、《汉书·苏武传》的思想和艺术 《汉书》中写得最好的人物传记是《苏武传》。他表扬了苏武坚贞不屈的民族气节和高尚品德。文章通过许多具体生动的情节描写和鲜明的对比，突出地表现了汉使臣苏武不畏强暴、不为利诱、受尽折磨、宁死不屈的民族英雄形象。如李陵劝降时，表现发苏武始终如一凛然不可侵犯的严正态度，更给人以深刻的印象。 尽管李陵动之以情义，诱之以利害，娓娓动听，但苏武却丝毫不为所动。他的言语不多，却字字有力，表现出为国家宁愿肝脑涂地的坚强信念。因此，当苏武说出“自分已死久矣，王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前” 的话时，李陵竟不禁自惭形秽而喟然叹息地说：“嗟乎！义士！陵与卫律之罪，上通于天！”两相对照，形象异常鲜明生动。最后写李陵送苏武返汉，虽只写了李陵向苏武表白自己内心悲痛的一段谈话，但其中流露的重个人恩怨得失而轻国家民族的思想。 两相对照，却更加反衬出苏武留居匈奴十九年坚持民族气节的高尚品格。《苏武传》正是通过这些情节描写、生动的人物对话和鲜明的对比，绘声绘色地表现了苏武这个人物的高尚的民族气节和他在迫害之下和诱降面前的大义凛然的不屈态度，真可以说是高风亮节。苏武的事迹是十分激动人心的，而班固的文章也写得可歌可泣。 苏 武传 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观，+ 天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑