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泰州市中等职业学校 实施性教学计划审批表 专业名称 会计电算化 专业代码 120200 学 制 三年 招生对象 初中毕业生 学校（盖章） 填报日期 2012年8月 学校教学工作指导委员会意见： 该实施性教学计划坚持以就业为导向，以能力为本位，突出“综合素质和职业能力”协调发展的原则，职业岗位定位清晰，培养目标、培养规格符合职业岗位能力要求，课程设置与培养目标相适应，符合教育部、省及市教育主管部门相关文件要求，同意实施。 行业专家（签名）： 学校分管校长（签名）： 年 月 日 市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见： 负责人（签名） 年 月 日 市教育局职教研究机构审批意见： 负责人（签名）： 年 月 日 泰州市中等职业学校2012级会计电算化专业 实施性教学计划 一、专业名称 会计电算化 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者 三、学制 三年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范；掌握从事本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能适应基层企事业单位会计核算与会计事务管理岗位的需要，并具有本专业职业生涯发展能力的，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 五、人才培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1．掌握会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识； 2．把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识； 3．理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识； 4．具备认知会计、财务、理财等基本理论知识； 5．具有流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；计算机基本操作能力；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文化；人际交往和团结协作等。 6．具备会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用，财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用； 7．具备会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用； 8．具有承担出纳、记账、核算、销售等岗位工作； 9．具有严谨、认真、细致的工作作风； 10．具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力； 11．遵守敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密等职业道德。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。 六、职业领域 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 备注 会计电算化 中、小型企业、经济组织会计核算员、基层财税协管员、银行出纳、商业及服务企业收银员、统计员、营销员等 珠算五级 泰州市珠算协会 收银员中级 劳动和社会保障局 七、课程结构 限定性选修1 限定性选修 1公共基础课职业模块 2商品知识 3 销售语言与服务礼仪 4销售服务技术 任意性选修 1心理健康 2普通话 3地理 4书法 5 NFTE创业教育 6学校单独开设 7 其他课程 选修课程 选修 课程 1、2、3、4、 1、 2、 3、 4、 5、 1、成本会计 2、会计电算化 3、企业财务会计 4、柜组核算 5、计算技术 …… 专业方向 课 程 职业指导 职业指导 创业教育 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 1、会计基本技能2、会计实务模拟实习 1、会计基本技能 2、会计实务模拟实习 4、 5、其他课程 1、 2、 3、 4、 5、其他课程 专业基础 专业基础 课 程 财务管理 财税与金融基础知识识 商品经营 基础会计 公共基础 公共基础 课 程 语文 数学 英语 体育与健康 础 德育 计算机应用基础 艺术 八、课程设置及教学要求 （一）公共基础课程 1．必修课 （1）德育（总132学时） ① 经济生活与就业创业(32学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用省规教材。本课程着眼于学生职业生涯的发展，旨在引导学生认识生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、选择生活中的经济行为，提高学生的生活能力和职业素养，培养学生最基本的生存能力和创富能力，帮助学生创造美好生活、成就职业理想、享受幸福人生。 ② 职业道德与法律（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业