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社区党工委书记三严三实党课讲稿 2014年3月9日，习近平总书记在参加安徽代表团审议小，对各级领导干部提 出严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业耍实、做人要实的要求，今 年，中央、省委和市委、县委分别对“三严三实专题教育进行了专门部署要求延 仲到乡镇（社区）党委，省委书记、市委书记、县委书记分别给全省、全市、全 县党员领导干部讲了党课，今天按照县委统一要求，我就“巩固教育实践活动成 果，努力践行“三严三实”谈以下几点认识和体会，与大家进行交流。 一、“三严三实”具体内涵及重要意义 什么是严以修身、什么是严以用权、什么是严以律已呢？什么又是谋事耍实、什 么是创业要实、什么是做人要实呢？总书记对此又有什么解释呢？ “三严三实” 又有什么重要意义？我们应该如何理解？下而进行简要讲解。 严以修身就是要切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情 操，H觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；严以用权就是要坚持用权为民，按 规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以 权谋私；严以律己就是要始终心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守 党纪国法，做到为政清廉；谋事耍实就是耍坚持从实际出发谋划事业和工作，使 点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高鹫远， 不脱离实际；创业要实就是要始终脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直 而才盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；做人要 实就是要始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、 干老实事，襟怀坦口，公道正派。 开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展与深化，是深入贯 彻习近平总书记系列讲话精神的有效载体，是推进从严治党的有力抓手，是持续 深入推进作风建设的重要举措，是切实解决领导干部队伍突出问题的迫切需要。 首先“三严三实”是新时期加强作风建设的行动指南。他从锤炼党性、用权为民、 为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了作风建设的新要 求，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新的标 杆，是全党加强作风建设的再整装、再启程。其次三严三实又是打造高素质执 政骨干队伍的内在要求。从精神支柱、价值追求、行为规范等方而，全而阐述了 新时期优秀党员干部的精神特质，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行 动准则，为加强执政骨干队伍建设提供了“导航仪”和“标尺最后“三严三实，是 推进改革发展稳定的重要保障。从思想层而和实践层而对党员干部的精神状态、 谋事理念、工作方法等作了系统精辟的概括，既提明了攻坚克难的精气神，又指 明了干事创业的方法论，为我们抢抓机遇、破解难题提供实的鲜明执政风格，是 党员干部的了强大思想武器。 二、查摆突出问题，巩固教育实践活动成果 坚持把“三严三实,，作为立志修身Z本。“三严三实”紧扣时代脉搏，为党员干部坚 定理想信念、加强党性修养、提升道德境界开出了“醒脑良方，是党员干部立志 修身的新航标。尤其是通过教育实践活动，广大党员干部进行了一次思想上的洗 礼，对照“四风”查摆了自己的不足，教育实践活动取得了好的成果，虽然活动已 经结束，但我们不应该放松懈怠，而是要更加反省自我，不断查摆自身问题，巩 固好教育实践活动取得的成果。下而，我结合社区实际就如何对照反思“不严不 实”问题，巩固教育实践活动成果，谈一谈几点看法。 所谓“不严不实”，指的是修身不严、用权不严、律己不严，谋事不实、创业不实、 做人不实，通过查摆对照，社区领导干部主要有以下问题表现。（一）修身不严 的具体表现。社区有的领导干部对理论学习的重要性认识不够，忙于日常工作， 疏于学习，在学习下的功夫不够，存在以干代学现彖，述有的领导干部学习时只 记标题，记大纲，对理论文章不深学，不细学；（二）用权不严的具体表现。有 的领导干部，大事小事都搞一言堂，听不进别人的建议，不能更好地用手屮权力 为群众谋取福利；（三）律己不严的具体表现。个别领导干部见荣誉抢着要，遇 到才盾绕着走，缺乏担当精神，奉行“好人主义，原则性不强，睁一只眼闭一只 眼，有时对下屈出现的问题不批不说；（四）谋事不实的具体表现。部分干部了 解基层和群众需求不主动，与干部群众谈心交流少，没真正和群众打成一片，未 能做到“从群众小来，到群众小去=只注重想要了解的问题，没有切实了解群众 急需解决的才盾和问题。尤其是在解决信访稳定方面存在办法不够多，措施不力, 效果不佳，一些历史遗留问题述没有切实得到有效解决，在-?些特殊信访对彖的 稳控化解上存在办理不到位，处置不到位，化解不彻底现象；（五）创业不实的 具体表现。个别领导干部在工作小，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多， 求进少倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺