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看图说话引导过程： 问题设置一： 今天数学考试成绩知道了，（ ） 问题设置二： 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想 （ ） 提供有关词语： 眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三： 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分， （ ） 提供高兴的词语： 喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四： 仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五： 明明来到办公室（ ） 问 题 设 置 六 ： 老 师 （