浙教版八年级上《等腰三角形》复习课.pptVIP

* * * * 等边△ 等腰△ 等腰直角△ 顶角为９０° 一腰与底边相等 三边相等 三角相等 有一角为６０° 有两边相等 有两个角相等 三角形 性质和判定： 底角为45° 1、△ABC中，已知：AB=AC ②若AB=2cm，BC =3cm， 则△ABC 的周长是 cm； ①若∠A=36°，则∠B= ；∠C= ； 72° 72° 或55°、 55° 变式：在等腰△ABC中， 7 ③若有两条边长分别为2cm和3cm， 则△ABC 的周长是 cm； ①若有一个角为70°，则另外两个角分别是 、 70°、40° ②若有一个角为100°，则另外两个角分别是 、 ④若有两条边长分别为2cm和5cm， 则△ABC 的周长是 cm； 40°、 40° 7或8 12 (分类思想) 1、 角的分类 2 、边的分类 要注意喔！ （在等腰三角形中） 在解等腰三角形的题目时,经常会运用分类思想讨论,以防止掉入数学“陷阱”! B C A B C A E D 例 在等腰直角三角形中,折出∠CAB的平分线AE,交BC边于点E. C点在AB边上的落点为D,连结DE. 2. 若CE=1,则DE=_____. 3. 你还能找出哪些相等的线段吗? 4. 若AB=6,则△DEB的周长等于多少? 1. DE⊥AB吗? 1 1 DB=______. 即：CE=DE=DB AD=AC=BC 6 角与角的转化: 相等角之间的代换. 边与角的转化: 等边对等角. 等角对等边. 3.边与边的转化: 相等线段之间进 行代换 (在同一个三角形) 若等腰直角三角形两底角的平分线AO与BO交于点O，过O作底边AB的平行线EF，交AC于E，交BC于F。 （1）则图中有几个等腰三角形？ （2）AE，EF，BF之间的长度有何关系？ （3）若AC=12，则ΔCEF的周长为多少？ AE+BF=EF (24) ΔCEF的周长=AC+BC=20 C A O E B F （4）若把等腰RtΔABC改为一般三角形，其他条件不变，当AC=12，BC=8时你能求ΔCEF的周长吗？ O F E B C A 相等角之间的转化 相等线段之间的转化 如图，在等腰△ABC中， AB=AC ，BD是△ABC 的角平分线 AD=BD=BC求∠A的度数. (方程思想) 1.求较复杂图形中角的度数 2.求较复杂图形中线段的长 简单多了！ （在等腰三角形中） 已知等腰三角形一腰上的中线将三角形周长分成２：１两部分，已知三角形底边长为10，求腰长？ 解：如图，设CD＝x，则AD＝x，AB＝2x ∵底边BC＝10 ∴BC＋CD＝10＋x AB＋AD＝3x ∴10+x ＝2· 3x 解得x=2(舍去) Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 或2 · (10+x)＝3x 解得x=20(符合) ∴ x=20,此时腰长40 如图，线段OD的一个端点O在直线a上，以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在直线a上，这样的等腰三角形能画多少个? Ｄ Ｈ Ｏ Ｃ Ｅ Ｆ a ⌒ 150° 通过本堂课的探索,你有何收获?最想说的一句话是什么？ 2. 反思一下你所获成功的经验, 与同学交流! 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 数学知识: “等边对等角” 、“等角对等边”及“三线合一” (在同一个三角形) 数学思想: 转化思想、方程思想、分类思想！ 数学美学: 对称美. 1、如果等腰三角形的一个外角为100°， 则这个等腰三角形的顶角为 。 2、如图，在三角形ABC中，BC=10，AD=BD，若三角形ACD的周长为18 ， 则AC长为 。 B A C D 20°或80° （分类讨论） 10 （转化思想） 3.已知等腰三角形一腰上的中线将三角形周长分成２：１两部分，已知三角形底边长为10，求腰长？ 解：如图，设CD＝x，则AD＝x，AB＝2x ∵底边BC＝10 ∴BC＋CD＝10＋x AB＋AD＝3x ∴10+x ＝2· 3x 解得x=2(舍去) Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 或2 · (10+x)＝3x 解得x=20