2020年浙江中考科学总复习课件：高分作业 化学综合考试测试卷.pptVIP

【探究】(1)小乐认为猜想A不正确，理由是____________________________________ ________________。 (2)为了验证猜想B和C，请将下列实验操作补充完整。 猜想 实验操作 实验现象 结论 B 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_________________________________________ 产生气泡，木条复燃 猜想B正确 C 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，________________________________ 溶液变红，一会红色消失 猜想C错误 氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠 溶液也显碱性 加入少量二氧化锰，并用带火星的木条检验 加水稀释后，再滴加1～2滴酚酞试液 25.[2019·杭州校级三模]做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。 【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ 【查阅资料1】 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)；铁的氧化物均能溶于酸溶液。铁不仅能溶于酸溶液，还能放出气泡。 【实验探究】 将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入________________________溶液，观察到的现象是________________________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁。 稀盐酸(或硫酸铜等) 冒气泡(或生成红色固体等) 【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？ 【查阅资料2】 Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表： Fe2O3高温时分解成Fe3O4。 【理论探讨】 根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在________________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。 Fe3O4 Fe2O3 铁 分解温度(℃) 1538 1400 － 熔点(℃) － － 1535 1535～1538℃ 26．[2019·杭州校级模拟]查阅资料发现，硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂。为了验证该信息并进一步探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子，小明进行了如下分析及实验。 (1)验证硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂：除要确定硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解外，还需要验证在化学反应前后硫酸铜溶液的__________________不变。 质量与化学性质 在甲、乙试管中分别加入等量 的稀硫酸和硫酸铜溶液 不会污染环境；制取等量的硫酸铜所用硫酸是 方案①的一半(合理即可) 27．[2018·宿迁]某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。 (1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为 ___________________________________________ 。 (2)用B装置收集CO2，气体应从____________ (选填“a”或“b”)端通入。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ a (3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是______ (填序号)。 A．氢气　　　　B．氧气　　　　C．空气 (4)往D试管中通入CO2，当出现__________________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。 (5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式：____________________________________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入__________________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。 A 溶液红色刚好消失 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O HCl(或H2SO4) 28．[2019·金华婺城区调研]某气体可能含有一氧化碳和二氧化碳中的一种或两种。为了探究其成分，科学兴趣小组利用如图甲装置进行实验(装置气密性良好)。具体操作如下： ①通入待测气体一段时间，观察现象。 ②点燃A处酒精灯。 ③实验进行，观察现象。 ④等反应完毕后，熄灭A处酒精灯，继续通入气体。 ⑤等玻璃管冷却后停止通入气体。 (1)点燃A处酒精灯前，先通一段时间气体的目的是______________________________ ________________________。 (2)写出上述图甲装置中一定会发生的反应的化学方程式： __________________________________________。 (3)证明原气体是一氧化碳和二氧化碳的混合气体的实验现象是______