无处不在的力.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、一切都在运动中 本课主要是描述物体的运动。 教材从认识我们周围充满各种各样的运动，到知道判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另一物体位置有没有发生变化，到选择不同的参照物物体运动的状态就有可能发生改变，帮助学生在讨论、分析、模拟实验中得到提高。 1、一切都在运动中 1、描述物体的运动，初步建立参照物的概念。 2、巩固参照物概念，认识到参照物的不同，物体的运动状态也会发生变化。 3、一个拓展活动，巩固认识选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。 2、运动的快慢 本课主要是测量物体的运动，让学生意识到物体运动有快有慢的。一个物体在一个确定的单位时间内运动的路程，就是物体运动的速度（含方向）。 2、运动的快慢 1、什么是速度。 2、测量走路的速度，给各种物体运动的速度进行排序。 3、一个拓展活动，如何判断运动很缓慢的物体是否运动。 3、运动的方式 物体运动的方式是多种多样的。本课根据物体运动的轨迹将物体运动分为直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。比较这些运动方式，找出它们的异同点。认识物体运动方式之间的相互联系。