立足新起点开启新征程积极推动新一轮教育改革和发展——在.docVIP

PAGE PAGE 20 优化管理 开拓创新 注重实效 努力推动学校事业不断跃上新台阶 ——2011～2012学年度第一学期学校工作计划 江苏省昆山第一中等专业学校 2011 2011年下半年，是实现“十二五”教育发展规划良好开局的关键阶段。面对教育工作的新形势新任务新要求，全校教职工必须统一思想，扎实工作，进一步增强危机感、紧迫感、使命感和责任感，清醒地认识学校发展存在的差距和不足；清醒地认识学校所处的地位和水平；清醒地认识职业教育发展的变化和特征；清醒地认识职业教育发展面临的挑战和难题。 根据市教育局2011年下半年教育工作的总体要求，我校新学期工作的指导思想和总体要求是：以科学发展观为指导，以率先实现教育现代化为主线，认真贯彻落实中国共产党昆山市第十二次代表大会精神，全面实施《昆山市“十二五”教育发展规划》，按照教育局年初确定的“推动教育发展新跨越，提升教育管理新高度，构筑教育人才新优势，促进教育质量新提高，树立教育行业新形象”的工作要求，优化管理，开拓创新，注重实效，狠抓落实，以新的思路、新的举措、新的作风，不断提升学校发展水平，努力推动学校事业不断跃上新台阶，为昆山率先基本实现现代化做出应有的贡献。 根据这一指导思想和总体要求，2011年下半年我校重点抓好以下九个方面的工作： 一、积极探索教育管理途径，努力提升教育管理水平 1.加强“规范化”管理。认真贯彻《三个规范》文件精神，逐步树立“向管理要质量、向管理要效益”的观念。加强教育督导工作，突出主题，抓好落实，确保学校各项教育、教学工作的落实和管理工作规章制度的贯彻执行。从学校各项常规工作入手，进一步完善行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理、实习实训管理等常规工作的规章制度，进一步完善单招高考、技能大赛、创新大赛、创意论坛、文明风采、信息技术大赛等奖励制度。进一步完善教职工考勤制度。以系部管理为主，注重督查与引导工作，对教职工的出勤、请假加以规范，增强教师纪律观念，保证教学工作正常运行。切实加强“三风”建设，努力形成教师爱岗敬业、学生积极向上、学校充满活力的良好局面。 2.推行“精细化”管理。积极推进学校二级管理管理由“粗放型”向“精细化”转变，建立健全二级管理体系，完善相关考核制度，提高二级管理的实效性。按照学校二级管理规范的要求，对常规工作进行逐一细化，使每一项工作有目标要求、有具体措施、有督促检查、有考核评比，以“精细化”的管理方式，达到“精细化”的管理效果。各行政机构切实注重规划、协调、指导、督查，发挥宏观调控作用，力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如；各专业系切实注重组织、落实、实施、反馈，加强教育教学过程管理，合理分工，密切配合。进一步明确二级管理模式运行过程中“责、权、利”的定位，进一步明确以职责作为各项工作的重中之重，妥善处理三者之间的关系，推动学校二级管理走上“精细化”的轨道，使系部建设再上新台阶。 3.重视“人文化”管理。高度重视校园建设，努力创设净化、绿化、美化、人文化的校园环境，培养师生热爱学校、以校为荣的情感，使校园正在成为全校师生心目中的“家园”。进一步优化校园环境，做到科学规范、富有文化内涵，充分体现育人功能。积极为教职工创设和谐的工作环境，激发教职工爱岗敬业、教书育人的热情，使学校真正成为教职工实现人生价值的“平台”。引导教师严格遵守师德规范，坚持学为人师、行为世范，争当学生健康成长的引导者、良好社会风尚的引领者。坚持面向全体学生，关注、关心、关爱每一个学生，启迪学生奋发学习、积极向上的激情，使学校真正成为学生健康成长的“摇篮”。充分挖掘我校历史和文化传统，结合我校发展愿景，厚实文化内涵，以6S管理为抓手，加强系部文化建设，突出专业特色，积极营造“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”的育人环境，逐步形成“人人参与特色教育、事事体现教育特色”的良好教育教学氛围。 二、切实加大德育工作力度，不断提高德育工作实效 1.确立德育工作地位。牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，充分认识加强和改进德育工作的重要性、艰巨性和紧迫性，坚持把德育放在学校一切工作的首位，坚决纠正重智育轻德育、重学业轻品德、重技能轻做人的倾向，充分发挥德育在培养学生中的重要作用。建立健全校长亲自抓、分管领导具体抓、法制副校长密切配合、学工处操作执行、党组织和群团组织通力合作、班主任和任课教师、工勤人员齐抓共管的德育运行机制，加快形成教育育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2.加强德育工作指导。根据《昆山市中小学德育工作规程》和《昆山市中小学班主任工作规程》等有关文件精神，结合我校德育工作实际，研究制定德育工作规程和班主任工作规程，用以指导、规范我校德育工作。按照分层教育的要求，分别建立由学校分管领导代表、学工处主任代表、系学工主