南投 县 九十九 学年度 第二学期 区 桐林 国民小学 三 年级 综.docVIP

南投 縣 九十九 學年度 第 二 學期 區 桐林 國民小學 三 年級 綜合活動 領域教學計畫表 設計者：三年級團隊 第一單元　興趣面面觀 第一單元　興趣面面觀 第二單元　培養自己的新興趣 第 第壹主題 興趣探索 第一 第一單元　環境安全大考驗 第二單元　危機應變高手 第貳主題 應變快易通 綜合3下 綜合3下 第一 第一單元　生活中的誘惑 第二單元　拒絕誘惑 第參主題 我會做決定 課程理念： 透過知、情、意、行四者合一的內化取向教材，培養兒童帶得走的能力。 幫助兒童能正確認識自己、做好生活經營、熱心社會參與、知道保護自我與環境。 符合兒童現實生活設計三大主題──「興趣探索」探討個人興趣的喜好和活動經驗，從經驗分享和觀念討論中覺察興趣對個人生活的影響層面，以及興趣的個別差異；「應變快易通」加強兒童處理生活中遇到問題時的信心與能力，並能分辨各種人為、空間的危險情境。 先備經驗或知識簡述： 兒童已具有能分享個人喜好、興趣和休閒活動的相關概念和經驗，本冊將帶領兒童藉由兒童自我省思、與同儕互動討論、興趣探索等活動，讓兒童能與同儕建立相互觀摩、彼此學習的成長探索，並能進一步的自我悅納並欣賞他人。 兒童已學會關心、留意自己生活周遭的環境，本冊將帶領兒童辨識環境中的危險情境，並演練應對的方法，遇到危險時能以正確的態度和方法加以應對。 兒童已具備專心聆聽與自我反省的能力，進而讓兒童自己