材料的新生命-精选课件(公开).ppt

教学对象：新庄中学 初二（1）班学生 执 教：蒋英 教学内容：苏少版第15册第4课第2课时 《材料的新生命》 区域推进中小学艺术教育实践的研究 　　生活中许多不起眼的材料，你是否想到它们还有别的用途? 　　查理把他爸爸带回来的小小废牙膏盖积累起来，创作了一幢非常漂亮的工厂模型。 材料的新生命 材料的新生命 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 想一想　说一说 刚才欣赏的这些作品都使用了哪些材料？ 想一想　说一说 观察下面的作品，试着分析其使用了哪些造型方法? 卷 弯折 粘接 缠裹 剪 切 嵌 插 块 面 线 点 　　材料的不同肌理特征，能在作品中表现出不同的视觉效果。我们需要进行恰当地选择和运用。 观察下面的实物材料，可以用来塑造哪些有趣的雕塑作品？ 切、嵌 削 挖 插接 镶嵌 累积、剪、卷、折 剪、折、累积、粘贴 观察下面的实物，哪些材料可以表现它呢 ？ 嵌、拼接 刻 观察下面的实物，哪些材料可以表现它呢 ？ 剪、折 观察下面的实物，哪些材料可以表现它呢 ？ 　　请各小组展示收集的材料，分析这些材料按形状可以分为几类？ 粘贴、切割、累积、扎 纸盒、易拉罐、水果、蔬菜 块状材料 卷、揉、缝、贴、折 纸张、塑料板、布、木板 面状材料 捆、扎、粘贴、缭绕 线绳、铁丝、皮线、草叶 线状材料 剪刀 美工刀 胶水 双面胶 胶布 钳子 锥子 粘贴、串连、镶嵌 稻谷、豆类、瓶盖、贝壳 点状材料 常用工具 主要加工方法 材料种类 材料形状 作业： 　　小组讨论构思，合作完成一件或一组喜欢的动植物或物品。 　　可以是局部特写也可以是整体造型。 要求: 　　1、充分利用材料的形状、色彩、 　　　 肌理等美感。 　　2、作品构思巧妙，富有创意。 制作步骤： 1、作品构思。（新颖） 2、选择材料。（恰当） 3、分工合作。（具体） 4、小组完成。（默契） 制作过程一定要注意安全哦！