内蒙古锡林郭勒苏尼特右旗第二中学八年级语文下册 第九课《海燕》同步测试(无答案) 新人教版.docVIP

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  • 2020-04-13 发布于湖北
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内蒙古锡林郭勒苏尼特右旗第二中学八年级语文下册 第九课《海燕》同步测试(无答案) 新人教版.doc

第九课 海燕 一 基础知识 1根据拼音写汉字或给黑体字加拼音 胆怯( )掠起( )蜿蜒( )号叫( )眩( )目 fei 3( )翠 shen 1yin 2( ) 深yuan 1 xi 1( )利 2下列词语中没有错别字的一组是( ) A苍茫 呻吟 笔耕不辍 B海欧 胆怯 大事渲染 C蜿蜒 狼棘 为富不仁 D 缄默 悬崖 出人投地 3语言运用 生活中有许多小事或物,隐含某种道理。试就下面的物,写出隐含的道理。 雾: 落叶: 二 阅读 (一) 蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。? 太阳照在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石……? 突然,在蛇盘着的那个山谷里,从天空中坠下一只苍鹰、它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……? 鹰短短地叫了一声,就坠在地下,带着无可奈何的愤怒,撞在那坚硬的岩石上……? 蛇大吃一惊,连忙逃开了,但马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……? 它爬到受伤的鸟眼前,对着鸟的眼睛发出咝咝的声音:?“你要死了吗?”? “对,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!……我看见过天空!……你绝不会那么近地看到天空!唉,你这可怜虫!”? “那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答,可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且,它这样想着:“飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……”? 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。? 阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。? 鹰使出全身的精力喊叫起来:? “啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”? 1本文与《海燕》在塑造形象、表现主题时,都运用了 的 写作手法。 2本文中的“鹰”与《海燕》中的“海燕”都是可以代表 的艺术形象,两篇都认清的歌颂了他们的 的革命精神。 3本文和《海燕》在塑造艺术形象时运用了 和 等多种修辞手法。 4“我见过天!“这句话所流露出来的思想感情,可以用《海燕》中描写“海燕“的 和 两个词语进行表现。 5文章结尾,为什么“海燕” 像“胜利的预言家”在叫喊? “让暴风雨来得更猛烈些吧”表达了什么精神?为什么 “海燕”对暴风雨充满了渴望? ______________ _____ 6《海燕》在象征手法的运用上有什么特点? (二)蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。 她埋怒、气恼,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网来表示抗议。 但是,她终于被疲劳征服了,沉沉的睡过去。她做了许多梦,那是关于花和草的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及升儿育女的梦…… 在梦里,她得到了安定和欣慰,得到了力量和热情,得到了关于生命的可贵。 当她一醒来,她突然明

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