青岛版八下数学11.3.2《图形的中心对称》课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八年级下册 11.3.2 图形的中心对称 知识与能力 了解中心对称图形及对称中心的概念及其它们的应用； 能正确区分中心对称与中心对称图形。 教学目标 中心对称图形的有关概念及其它们的运用； 区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形. 教学重难点 情景引入 （1）这些图形有什么共同的特征？ （2）你能将图上“风车”绕其上一点旋转180°，使旋转前后的图形完全重合？ 图形绕某一点旋转180°后与原图形完全重合。 o （2）圆 （4） 正方形 （1）线段 （3）平行四边形 A B 将下面的图形绕O点旋转180°，你有什么发现？ O O O 学习与探究 O 如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点。 B A C D 在平面内，一个图形经过中心对称能与原来的图形重合，这个图形就是中心对称图形。 o （2）圆 （4） 正方形 （1）线段 （3）平行四边形 A B O O O 学习与探究 左图是一幅中心对称图形，O是对称中心，请你找出点A绕点O的旋转180O后的对应点B. O B A C D 图中_________是中心对称图形， 对称中心是______， 点O 点A的对称点是______， 点D的对称点是______。 ABCD 点C 点B O A B F C D E ● A F B A F C B A F D C B A F E D C B A F ● E D C B A F O 　例：如图，ABCD是一块正方形的土地，要在这块土地上修筑两条笔直的、互相垂直的小路，把这块土地分成面积相等的四部分。你有哪些不同的方案？画出图形，并说明理由。 例题精讲 1. 选择题： （1）下列图形中即是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A.角 B.等边三角形 C.线段 D.平行四边形 C （2）下列多边形中，是中心对称图形而不是轴对称图形的是（ ） A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 A 随堂练习 2. 判断下列说法是否正确。 （1）轴对称图形也是中心对称图形。（ ） （2）旋转对称图形也是中心对称图形。（ ） （3）平行四边形、长方形和正方形都是中心对称图形，对角线的交点是它们的对称中心。（ ） （4）角是轴对称图形也是中心对称图形。（ ） （5）在成中心对称的两个图形中，对应线段平行（或在同一直线上）且相等。 （ ） × √ × √ × 3. 判断下列图形是否是中心对称图形? √ × √ √ √ √ √ √ √ × √ × √ √ × √ × × √ √ √ √ × 4. 在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯形、⑤平行四边形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形和⑨圆中，是轴对称图形的有___________________，是中心对称图形的有_______________，既是轴对称图形又是中心对称图形的有____________. ①⑤⑥⑦⑧⑨ ①②③④ ①⑥⑦⑧⑨ ⑥⑦⑧⑨ 5. 正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形呢？……你能发现什么规律？ 边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。 √ × √ × 6.下面的扑克牌中，哪些牌面是中心对称图形？ √ √ √ 7.如图,在矩形ABCD中,已知AB=2,AD=4,对角线AC.BD交于点O,EF经过点O交AD于点E,交BC于点F,求图中阴影部分的面积。 1、回顾本节课的活动过程 。 2、本节课学到了哪些知识？ ——应用 （1）中心对称图形的定义； （2）中心对称图形的性质； （3）我们所学的多边形中有哪些是中心对称图形？ （4）中心对称图形的应用。 观察 ——分析 ——探索 ——概括 课堂小结 1、课本P190第5、9题； 2、正方形ABCD的边长为1，对角线AC、BD交于点O，另一个与它全等的正方形EFGO绕点O旋转，OE、OG与AB、BC分别交于点P和点Q （1）你认为△APO与△BQO有什么关系？ （2）试求两个正方形重叠部分的面积。在旋转过程中，它们重叠部分的面积发生改变吗？若不变，你能求出来是多少吗？ 祝同学们学习进步！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *