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猜 谜 语 谜底： 水 美丽的水世界 缺水的现状 水被污染 水被浪费 思 考 1、看了上面的图, 你有什么想法? 2、你了解世界及我国有关水资源的现状吗？ §10.3 课题学习 ——从数据谈节水 人教版数学七年级下册 授课班级：72班 授课教师：谢梅 1、经历数据的收集、整理、分析，得出结论的过程从中体会节约用水的重要性； 2、用图表描述数据，通过分析数据，得出结论，感受数学的应用价值。 阅读下面资料:（课本153页） 我国一方面存在水资源供不应求的情况，另一方面水资源得不到合理利用。例如，2008年，全国农业用水量为3664亿m3，占全国总用水量的62%，但在灌溉农田时，有60%左右的水消耗于蒸发渗透；全国工业用水量为1401亿m3。而水的重复利用率仅为50 %左右；全国生活用水量为729亿m3。 阅读完背景资料后，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”。依据这个标准，我国 2008年是否曾出现“水危机”？ （3）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？你能在图10.3-1上作出这条直线吗？（4）根据所作直线，估计2009年和